“语文园地和快乐读书吧”重点是培养学生的想象能力以及积累能力。在教学中，我做到了以下几点：

一、由读到悟。

在教学中，我引导学生通过读本单元的课文，找出神奇想象的句子，感受神话的特点，并能按照一定顺序复述出故事的内容。在朗读这些情节或句子的过程中，让学生体会到了神话故事的特点——神奇的想象，在感悟情节中，进一步体会到人物的鲜明特点。让学生充分阅读——读句子，读词语，读诗歌，在读的过程中唤起学生的想象，激发他们的学习兴趣。只有多读，才能有所感悟。

二、学会在生活中积累。

生活也是我们的老师。让学生在生活中学会识字，从不同途径积累学习的方法。可以借助图片，直观形象地认识事物，了解相关知识，进而达到积累的目的。词语的积累也是一样，让学生学会在日常生活中理解词语，灵活运用词语，这对他们的语文学习有很大帮助。

三、学会主动学习。

在古诗教学中，我引导学生查阅资料和工具书，然后借助问题让学生进一步了解古诗，让学生把嫦娥奔月的故事和本诗联系起来，进一步理解主人公的心情，更进一步理解诗人的心境。根据古诗的描述，激发学生的想象力，想象诗中描写的意境，这样对帮助理解诗歌有重要的帮助。