读《地方教育与乡村改造》有感
陶先生说：“教育就是生活的改造。我们一提及教育便含了改造的意义。教育好比是火，火到的地方，必使这地方感受他的热，热到极点，便要起火。”“星星之火，可以燎原”，教育有这样的力量。教育又好比是冰，冰到的地方，必使这地方感受他的冷，冷到极点，便要结冰。教育的力量可以使人“冷到心头冰到魂”。或是变热，或是变冷，都是变化。变化到极点。不是起火便是结冰。所以教育是教人化人，化人者也为人所化，教育总是互相感化的。互相感化，便是互相改造。
从陶行知先生这段话可以看出，教育的力量是力大无穷的。身为一个普通的小学教师，虽然力量有限，但一星之火，可以燎原。我们肩负的责任是巨大的。年少时总觉得教育是一件简单的事，教师是一份轻松的活，教书的日子久了，越来越发觉做一名好教师不是那么容易。我们要让孩子们具有满满的正能量，学习成长，阳光积极是孩子们唯一通向快乐和幸福的路径。玩乐只会带来短暂的欢愉，长时间的不学习势必会带来精神的空虚乏味，我们有义务在必要的时候限制孩子的玩耍，带他进入求知的殿堂。
所以，教师就是一颗树要去摇动学生那棵树，教师就是一朵云要去推动学生那朵云，教师就是一个灵魂要去唤醒学生那个灵魂。摇动、推动和唤醒的过程就是相互感化！
