第十六讲：电影课程的诗与思
【课程引言】伟大的故事多半是虚构的，但只要故事本身是伟大的，它就蕴含着本质的真实，从而像预言家一样，有可能给孩子们的生命以关键指引。那么，电影课程的意义在哪里？怎么样才能把一部好电影，真正地带给儿童？这一讲我们主要以电影《狮子王》为例，一起聊聊电影课程的诗与思。
【内容提要】
电影课程的意义：1.为特定年龄阶段的儿童选择有价值的电影（主题、问题符合当下儿童）2.以合适的方式帮助他们真正理解转化为生命中重要营养。
有些电影反映的是所有儿童都会面临的普遍性问题，例如《狮子王》。有些电影则反映的是特殊儿童面临的问题。
《狮子王》问题：辛巴会老老实实听父亲的话呆在界限内吗？
木法沙死亡的真正原因是什么？
如果你是辛巴，你遇到娜娜后会如何进行选择？
（把儿童代入选择，关键选择的意义：退行、成长、导师的出现）
电影课程的意义：当生活向儿童提出类似的问题时，儿童潜意识里已经准备好了答案。
电影课程的三步操作：自居带入情境（有愧疚心理）、理解问题的深层意义（低段：概念，高段：我是谁b）、迁移（与自身的生命和生活相关联）
电影课程，乃至于一切生命课程的深层奥秘，就是让问题与儿童建立起深层连结（不说理，猪一样的生活是自然，狮子的生活是自由。不能对前者进行否定，要看得到儿童。），让儿童进入真正的思考。
电影课程指向人，而不是知识。
