今天，儿子回来告诉我终于演讲完了。我问他怎样，他说学年第一，随后跟了一句：好几个并列的。我说：无论怎么样，你都是最好的。
他跟我讲述他上场后出现的种种状况，第一次上场音响没声了，调试了一次。第二次上场大屏幕坏了，修十分钟。第三次上场电脑死机了，又是十分钟。就这样20多分钟就过去了！他的演讲也不过一分多钟。
说到这，我就有一种感觉。我觉得他根本不想上场，他对这件事是有抗拒的。否则怎么可能创造出这么多状况。我问他紧张吗？他说紧张。随后他说：“妈妈，我的奖状上写的是最佳创意奖，别人的都是最佳表现奖、最佳口语奖。我觉得这个创意是你的（因为演讲的PPT是我做的），这个奖不是发给我的。”这一刻，我心想可能真的是凑合给了个奖吧。
晚上，老师把视频传给我，看到孩子局促的表演，特别是他那双无处安放的双手，我都为他紧张。老师说：“孩子表现的很好，所有初一的老师都认为他的口语是最好的，没有第二！就是孩子太缺乏自信了，自己拿到奖状说：这是个安慰奖。这个心理暗示可不好
。”
听完老师的话我陷入了深思。在老师未说明情况前，我何曾不认为那只是一个安慰奖呢！我时常会在孩子做的好的时候，表现出一点质疑。虽然自己觉得不明显，但孩子完全收的到。对孩子的怀疑，其实就是对自己的怀疑。所有孩子的不自信，也是我的不自信。孩子完全活出了我的内在状态。
我想我的孩子本来是块金子，却淹没在里自我怀疑里！就像我本来能看到自己的闪光点，却总是视而不见。总是用别人的长处，去和自己的短处做比较。总是觉得不如人！
很久以前我就知道，自己今生的使命就是绽放真正的自己。所以，一开始的剧本一定是让自己埋藏的深些、深些、再深些，这样的剧情才引人入胜。好在我不用等到下辈再完成这个课题，因为，我已经在路上。走在让自己发光的路上。这光会照亮很多人，以前我还不太明白，绽放自己的意义在哪里，现在却无比的清晰，因为有愿力……一切在愿力面前都不是问题，包括自卑！我相信我有能力给孩子，正向的引导和影响，能够解除这个魔咒，所以我要更好的做自己。唯一路就是不断的向上。
