旋转

      今天学习旋转，学生对旋转角度和旋转方向还比较好说，但是旋转中心老是忘，时钟的旋转中心确实容易被孩子们忽略。

      这节课感觉应该让孩子多说，多感受。对旋转本质，特点进行理解。但是每次这种课都会被我上得浅层。

      这节课的一个活动，让一个孩子看我怎么旋转的，其他学生背对黑板，然后看的这个孩子用语言描述给其他学生听，其他学生把我做的旋转表现出来，从而体会三要素的重要性，学生还比较感兴趣。不过，总是感觉整个课上得很浅。

      明天画旋转图形，还比较有思路。希望能够有一个好的结果。