我们第一部分(沟通)的最后一篇文章沙及家长从你、你的同事和学校(如通过邮件和网站)听取的信息的一致性。
如果信息是清晰和简洁的，那么它就会更加强大。在第一次传达这一信息时，这一点尤为重要。如果家长听到不同的信息，他们会感到困惑。这种困感可能延伸到他们对成长型思维的理解，或者他们可能只是对学校发出的混杂信号感到困惑。
要创建并确保致的信息， 有几件事需要考虑。 第一点，需要做一定程度的前期工作。这包括你对成长型思维的澄清、提炼和综合。只有当你经历了这一切，你才能将你的信息精简到最基本的程度。
第二点，定义好你的信息后，你需要确保所有员工都接受这些信息，并乐于将其用作与家长沟通的一部分。 要确保让所有家长都能收到相同的信息，这最终会使学校的每一个学生受益。
第三点，你可能需要看看你与家长之间的一些现有交流，并评估它是否符合你所定义的思维信息。例如，如果你给家里寄明信片来称赞学生聪明或取得了完美的成绩，那么这些做法都需要更改，因为它们违背了你想培养成长型思维的原则。
