这学期终于圆满结束。

假期里对于要不要接手这个班，犹豫不决。原来班里那位老师是位名师，即将退休。班里孩子总体基础也是比较好的，自己女儿也在这个班。正因为如此，所以有很大的压力。我在想，孩子能不能适应我的教学方法？家长认可不认可我？考试评比考不好怎么办？女儿会不会不习惯妈妈变成她的老师？

关键是，我内心没有足够的信心。更倾向于接个差不多的班级，没有那么大的压力，就在舒适区呆着挺好的。上班这些年，我一直这样过着。改变对于我而言，突然改变，感觉很艰难……

开学在即，学校还是没有合适的老师接手这个班，思来想去，我还是决定当这个班语文老师兼班主任，也想挑战一下自我。

开学之后的一个多月是极度疲劳的，班里60多个娃，之前从没有带过这么多人。每天备课上课，批改作业还有学校的一些事情，忙得焦头烂额。最头疼的是写作文，每次先讲理论知识，孩子们记下来。作文稿全部修改过后，再要誊写批改。自己忙的像陀螺。

自己家娃也是各种不适应，上课听课不太专注，可能觉得这位老师就是妈妈，没有了曾经课堂的认真态度。

记得班里第一次测试，很不理想。别家娃自家娃都没考好，急得一夜没睡好。

可是焦虑不是办法，反思日记写出来。分析为什么考差了，怎么改变教学方法？自家娃怎样才能适应？

之前带了两届六年级，高年级娃和低年级娃在学习知识方面是不同的。高年级学习在于掌握更多的语文阅读写作学习方法，而他们需要打牢字词句段的基础知识。针对此，我开始细讲课文句段，平时经常报听写，默写。重点课文一个一个同学检查背诵。自家娃，通过一次小体罚，让她明白了妈妈作为老师的“威信”！课堂上犯错批评我也毫不留情。

就这样一个多月下来，迎来了期中考试。期中考试各班自己考，孩子们还是考出了不错的成绩。近四十名的同学能到90分以上，自己娃考了班里第一名。

功夫总算没有白费，我也渐渐从焦虑到适应。看到娃们成绩进步中，我便继续延用抓字词方法，还给基础差点的孩子拉了个小群，让家长们每天给孩子报听写打卡。

字词经常复习，课文经常复习背诵，重点小知识点经常复习检查。对于孩子们常写的错字，让孩子记录下来常复习。作文范文重点分析。有时还让大家背诵优秀范文，教他们如何把别人的句子拿来自己用。

有时一天忙好后，在公众号上看一些语文学习方法，思考着怎么用在课堂上，怎么让孩子执行。随手带的笔记本，记了一条条自己的想法，能让自己及时去执行。对于效果好的，坚持下来，不好的，再去改进。

就这样到了期末，几个班级要评比考试。孩子们和其他年级交叉坐。第一次参加这样的考试，心里也很有压力。我选了5个比较放心的娃，当领队小组长带全班一半同学出去考。当时还考虑不要让自家娃出去考，因为怕换了环境，她不适应。没想到她毛遂自荐要带一组，说是要尝试一下，我也便欣然同意了。想着还有很多年的学习考试，她总要适应的。第一场考试，他们五组我给排好队后，组长带着出去了。下午快考试时，当我急冲冲地往班级赶时，看到娃们已经在班级门口排好队，组长在前走，后面同学一个拉着一个同学书包，就这样开着小火车似的已经出发。看到我来了，朝着我可爱的笑着。那一刻心里一阵感动：这群娃们真是懂事的让人心疼。我挥挥手，笑着和他们说要加油哦！心里想着，无论孩子考得怎么样，都不要去责怪他们，每个孩子都是早晨7点来学校，晚上6点多才能回去，回去还要写作业。能坚持下来的娃都是最棒的！这些陪我度过一学期的娃娃们，让我重新认识到无论孩子还是自己，在学习上尽力就好，又何必太去计较结果呢！

所以，对于自己班级也不去焦虑考得怎样了，我知道这半年每个孩子都在努力着。对于自家娃，她的成绩多少都能接受。学习的路上还有很长很长，孩子们需要的是更多的鼓励，这样他们才能在这条路上走得开心，走得更远。何况，半个月又快过年了，让娃开开心心地长一岁多好啊！

就这样，自己把心态放下了。

晚上试卷分数出来，批改试卷的同事交来试卷，一阵夸赞。班级平均分第一，自己娃也是年级第一。对于这个结果，有点意外。对于自己也算是交上了一份满意的答卷，对自己也是一次肯定——这个班级我可以带得好。

这半年给我最大的感受就是：什么事，不要怕，做就对了！

回想这忙碌紧张的半年，我做得更多的是不断地去行动，再行动。不去为了一个结果去和别人争名次，只是想通过自己的付出，让孩子们获得与之匹配的成绩。

当然，这只是一个尝试突破自己的开始，一个好的开始吧，对于后来具体怎么走，自己也有了更多的信心！我觉得每个娃都还有很大的进步空间。后面我将带着他们继续在学习路上奔跑着。

亲爱的自己，你已经很棒了！

亲爱的娃，你已经很棒了！

亲爱的娃娃们，你们也很棒了！

加油吧！