我是一个非985，211的普通学生，高考前起早贪黑，只为了跨过985，211这两条鸿沟，老师整日激励我们，督促我们，家长更是让我们享受五星级待遇，所有人都告诉我们，要努力，没错，努力是我唯一的筹码。直到成绩出来，我没有金榜题名，上了一个非985，211的学校，如今，大学是乡愁，我们在这一头，“他们”在那一头。
最近看了一段安徽卫视《学霸是怎样炼成的》节目，节目中一位HR直言到，在招聘会上，只会带走985、211学校毕业学生的简历，其他学校毕业的毕业生的简历最终都会归于垃圾桶
视频对话大概是这样的：
小何（面试者）：我们同样是应届毕业生，为什么只用他们？不用我们呢？
HR：你要知道你跟他们有什么区别，现在我告诉你。区别就是：就比如刚刚我问你这个英语，你说你英语过了，那比如说我同样的问题问985、211的同学，他们肯定不会用四六级去评判他们的水平，他们会说他们雅思多少分，托福多少分。其次就计算机水平，你的计算机国二刚过，也就是编程的基础水平，但是像我们技术部新招来的，他已经是非常的精通计算机语言了，大部分的985同学也是这样，现在我们公司让他做一个APP，他组织三四个人就能做出来。最后一句是：你觉得你这个条件跟他们来比，你觉得你有优势吗？
主持人：除了“硬件”条件，还有没有其他考核的？
HR:下一个问题：你在大学的这四年中，你觉得最让你骄傲的、成功的一件事。
小何（面试者）：做过学院的学生会主席，接受过采访。等等……
HR:在985、211学校他们值得骄傲的事情，在某个杂志上发表过简介，去参加过什么什么高级论坛，对自己的职业规划很清楚……你不是我的亲戚我的朋友，我不了解你呀，你又不是我的老板的孩子，我不认识你呀！我为什么要浪费这个时间，不用手边的人，而去了解你呢？（说话的语气我超级不喜欢）。
确实因为名牌大学毕业生普遍的优势，企业没必要花时间和精力去了解，去寻找非985，211中那么几个优秀的学，大众喜欢简单直接的判断，简洁明了的道理。这样的社会现实虽然让人心酸，但却真真实实的存在，且不谈结果，我想追寻的是，这样的“等级制度”是如何形成的，是什么决定了有些人在这一头，而有些人却在那一头。
这两种人最本质的差别是什么？
记得有人说过，不止一个，他们都说过要努力，从小学起，墙上挂的就是好好学习天天向上，长大了，周围都说加油，只要努力就会有回报，我就是从小在这样的洗礼下长大，直到进入大学，有了独立的自我，才知道，原来我无知了这么久。
我听了一些网课，北大毕业生的学习方法，英语大牛的学习理论，等等，单从学习方法论出发，我认为他们有这么几个特点
学习方法方面
1.如何完成一件事的思维。定位（二八定律）-计划（规划）-执行（个人管理）-反馈（检查努力的效果）-总结（沉淀经验）。这里要重点强调总结的重要性，总结是让你不再犯同类错误的非常重要的方法。
2.举一反三，触类旁通
3.建立知识的逻辑体系。
4.深究本质，理解记忆。
自我认知方面
1.全方位了解自己，知道自己优势和劣势。这里有一点要特别说明，自信不是来自于能力，而是来自于自知，因为了解了自己擅长什么之后，就会去做相关的事情，知道自己什么不擅长，就会去补偿不足，所以面对别人的批评，你知道自己在这方面目前的状态是什么样的，就不会被别人影响。
2.理想。了解自己，了解世界，才知道自己想做什么。
社会是一个有偏见的地方，你可能会觉得不公平，但不公平是常态。社会是一个特别爱给人贴标签的地方，你可能会觉得不舒服，但这已成事实。你不能改变整个社会的观点，但至少请你相信，没有人能决定你，只有你能决定自己的命运，985211只是帮助人们人们分类的工具，世界是动态的，每个个体也是动态的，你不会一辈子站在一个地方，如果因为别人的偏见，而让你失去了对未来的信心，那你永远都是失败者。
了解自己，提升自己，相信自己，做一个自信的人！
