上午生成的一份教学计划文档版本整理出来
写成文稿形式
将来备案，上午做一次摘抄工作，上午主题报告记得整理。
录音内容，当上全新的数据线，好像是折叠过多，所以这个不能使用了。
记得小学开学前的作文誊写作业，需要修改之后，才能让文稿更流畅，写作文是我们都比较头疼的事情，所以更需要投入较长的时间充分准备。
本学期计划开始写立体几何挑战100题的过程，拓展思维训练的100题。有专题性质，整理形成规律认识。
及时总结汇总，形成规律性认识。
昨天忘记整理心理学阅读笔记，补充完成，印象深刻的是关于学生的心理问题有一部分是和年龄有关的，如果发展超前或者滞后，需要和同龄人在一起能够调整，融入集体自我消退，还有一个人际关系是影响心理状态重要的一个方面。
读懂孩子，理解人性是进行心育的核心理念。作者在书中记录孩子成长经历的过程把孩子当成研究对象记录的方式值得记录。
尝试模仿记录形式，正月十三，带孩子去报告厅参加培训，孩子带了作业，有不懂的部分，发现孩子写作业时候总是想要拿出来零食吃几口，然后再继续写，我发现这个行为不太好，希望专心写完，注意力集中能够思路清晰，不容易出错误。
晚上回来比较冷的缘故，我早早上床暖和一会儿，结果发现书放到眼前眼皮子就沉得利害，这个状态确实看书不投入，所以比较早休息，也是为了早起，想起来需要做的事情就是学期计划，确实很理性的选择，免去了晚上大脑兴奋看手机的时间，争取出来早起的注意力集中时刻。
找相片，参加活动，因为参加少的缘故，所以不曾经有过一张完整的照片，用心准备总是会能发现场合的，到应该出现的地方。
系统思考
