01
提起政治课程，总是与背诵密不可分，也许枯燥是很多同学的第一印象。
那么我们作为思政课教师，到底如何来看待这个学科呢？
是能背诵下许多的框框条条，或者说取得一个较高的分数么；是担心某一次统考或者下一次的检验么？
诚然，背诵肯定是政治学科不可分割的一部分，然而背得天昏地暗，考后抛之脑后是我们的追求么。
时至今日，世界已经在飞速发展，祖国越来越强大。
我觉得政治学科更应该给学生呈现广大的世界，体现人文关怀，树立家国情怀，撒下信仰的光芒。
02
思政课更应该培养学生的浩然之气，坚守道德和正义，明白责任和担当，理解信仰与价值。
如果学生们能从我这里得到一些人生的启迪，能从思政课里读到光明和正义，那便是我作为一名思政课教师最大的价值。
思政老师的正气，来自于历史，一定要有着正确且明朗的历史观。
政治也并不是割裂的板块，5000多年的中华文化史、500多年的社会主义史、170多年的中国近代史、100年的中国共产党史、70多年的新中国史以及40多年的改革开放史，将这些融入到思想政治教育史，与时俱进的同时与史俱进。
03
面对课堂里一双双眼镜，我更明白，每个孩子都是一个家庭的希望，顿时觉得身上的担子很重。
在开学第一课，和学生们做了一个小互动，将国家的重要时间点融入到学生自己的生命历程里。
比如今年是2021年，是大家相聚高一的日子，同时也是建党一百周年的盛大日子；
14年后的2035年，中国将建成社会主义现代化国家，引导同学们憧憬一下，14年后的你们，会在哪里？会从事什么？
再过15年后的2050年，中国建设成社会主义现代化强国，那时的你在哪里？做着什么呢？
同学们马上展开想象自己的30岁、45岁，与中国的联系，顿时觉得是一种神奇的缘分。
04
学生在课堂上接触的人文教育有可能决定其一生的精神底色。
我跟同学们谈，今天抛开分数，我们来谈谈政治课最核心的作用。
我觉得是爱国心，家国情怀才是思政课的灵魂和底色。
生在红旗下，长在红旗下的我们，不该做一个愤青，而应该思考今天的幸福生活来源于革命前辈的浴血奋战，来源于中国共产党的领导。
开学课上我跟同学们谈了我们的疫情防控，举国之力，迅速快捷，免费接种疫苗，免费救治新冠重症患者。
然后对比印度的情况，去年的人间炼狱。
我们不是生于一个和平强盛的时代，而是生于一个和平强盛的国家。
关于成长，关于信仰，关于希望，关于力量，爱国，一直都在我们的心中。
05
家国从来都是一体，没有国哪有万家灯火。没有大国崛起，何谈小民尊严。
中国是一个认可奋斗的国家，每个人都可以通过奋斗去书写自己的人生，这也得益于我们国家相对公平的考核机制。
还是和同学们谈到印度的种姓制度，从出生开始命运就是注定的，不存在阶层跃迁，这对处于底层的人来说才是真正的绝望。
所以，生活在这样的国度里，我们是幸福的，而思政课正在于启迪学生去发现～
齐帆齐微课 第六期28天写作成长营 第（3）篇 1124字，共计3211字
