2022年经济学奖的课题是《天赋与运气：随机性在成功与失败中的作用》。
为了研究社会运作中，幸运与不幸会给人们带来怎么样的影响，意大利的研究者们通过软件模拟了一群人在40年的工作生涯中（从20岁到60岁）的职业发展变化。
图片中黑色的部分就是模拟一个个的人，一共有1000人，每人手里有10分，模拟时间是20-60岁，看到60岁时，他们一共能赚多少分。
（这个“分”可以理解成“人生成功指数”，或者“人生幸福指数”）
图中绿点代表着幸运事件，红点代表着不幸事件，红点和绿点各250个。
系统运行之后开始随机运动，如果小人碰到红点，那手里的分就会少一半，如果碰到绿点，那分就会翻一倍。
运气最好的人
运气最不好的人
他们设定了大量“天赋”水平不同的假设个体（“代号1”至“代号1000”），将这些个体置于一个正方形的虚拟世界中，让他们在其中经历他们的整个工作生涯。他们将“天赋”定义为让一个人能够抓住机遇的任何一组个性特征。天赋可以包括智力、技能、动机、决心、创造性思维、情商等等。这里的关键在于，更有天赋的人会更倾向于从各种机会中找出最适合他们的那一个。
在模拟开始时，所有的个体拥有相同的成功值（10“成功单位”）。每六个月，这些个体会遇到特定数量的幸运事件（绿色）和特定数量的不幸事件（红色）。当个体遇到不幸事件时，其成功值减半；当个体遇到幸运事件时，其成功值根据其天赋水平按比例增加（以反映真实世界中天赋与机会之间的关系）。
即同样的幸运水平下，天赋越高，收益越大。
通常情况下，天赋更高的人更有可能抓住运气提供的机遇。并且，模拟中最成功的个体天赋水平大多至少在平均值以上，所以天赋确实重要。
然而，只有天赋是绝对不够的，在模拟的最终结果显示，平凡却幸运的个体要比有天赋而不幸的个体更加成功。那些最成功的个体，往往是那些只有稍高于平均值的天赋水平，却拥有非常好的运气的人。
以下是他们模拟实验中最成功个体和最不成功个体的成功值演变图：
最成功和最不成功个体的成功值演变图
左边绿色的能力水平在0.61，略高于平均值，但他的一生非常幸运，经历了8次幸运事件，而且没有一次不幸，在80岁的时候，他的成功值达到了2500分以上。
右边红色的能力水平比左边还要高，达到了0.74，但是他的一生就很不幸，经历了12次不幸事件，仅有一次幸运事件，在80岁的时候，他的成功值接近于0。
通过这个实验，让我们客观的了解到，运气的确是影响我们人生幸福程度的一大重要因素。
另外的话，笔者分享这个实验的目的，也并不是为了让我们不再努力只单纯等待运气，而是努力的方向要稍作调整，在日常生活中继续常见的努力之余，还要了解运气的运作规律，以及掌握增加好运的方法，并不断加以践行。
