昨天作业语文三项，数学一项练习册一页，口算一页。
语文两项两本练习册各一页在学校做完了，带了两张练习卷，四页A4纸大小，我看到他放学是有回家把这两页做了（留两个小空题我回家有问我）
差不多五点打了他电话问在哪里，说在楼下玩，告知我作业做完了也吃完饭了，我提醒20:00回家，他答复好。
我到家差不多21点，忙完才想起来看看他有没有回家了，20:30电联过去还在楼下玩，内心燃起一团怒火，生气背后是约定好时间未遵守，回想起来玩嗨了确实容易忘记时间，批一顿也没啥用，只能沟通看看有什么办法能提醒他。
看了监控，我观察到奶奶已经在睡觉了（有时候觉得真是心真大！！），兄弟俩回家自己洗了澡，恩铉拿着书包进了房间。
我到家打开门看到他在整理书包，问了我语文卷子两小题，写完也能感觉到眼睛快闭上了，心想先睡觉了，作业晚些检查，有问题隔天再说。
接着，他突然说，哎呀，我数学还有一页练习册，还没做。（数学老师基本不发作业到家长群了或者比较晚发，她想让孩子自己记得）
我内心又有些恼火了，心想早干嘛去了，这么一搞影响睡觉了，但是我还是闭上嘴了，我去洗澡，让他自己解决。
边洗澡边开着全民K歌，唱了两首歌，心情好很多。
出来的时候看到他在书桌边做边打瞌睡，我喊他去睡觉了，他不愿意，几乎边闭着眼边写完了，还好一页不多，躺下真的是秒睡那种，眼睛闭上，直接睡着，看了真是可笑又可气。
早上他一大早起来了，我也想聊聊。
我说，昨晚你是知道20:00就得带弟弟一起回家的。
他说，我知道但是我忘记了时间了
我说，我知道你能做到20:00之前回家，只是太好玩，忘记了时间，那看看有没有什么办法可以让你记得？
他没说话，过了一会说让我提醒他，给他打电话（但是我有时候一忙也担心忘记看时间）
我说，要不电话手表设置个闹钟
他说，可以
我说，我昨晚看到你边做数学边打瞌睡了，很困吧
他说，嗯
我说，现在数学老师都是把作业直接告诉你们的，没跟妈妈说的，我也不清楚你数学作业
他说，我知道，早上就布置了，我本来要中午做，忘记带回家了
我说，嗯好，你可以看看你哪些可以挪到中午做，这样子晚上可以早点睡觉（最近看他21：00就犯困了）
他说，口算和阅读放中午，妈妈，我能不能也延时，我同学可以在学校做作业再回去
我说，我不懂还能不能报名，我问下老师。
最后我咨询了老师，老师给到建议是目前混班延时，效果不大好，不是必须不建议延时，让我再考虑下，确定了下周一再开始。我在想在家还是可以继续观察看看，作业也不会很多，就是自我时间管理和安排还需要继续观察引导，至少大部分还是已经在做了，能做到了。
我想要什么呢？
想要他放学先把作业做完了再去玩，养成“好习惯”？想要不要把作业拖太久影响早睡作息时间？不想留着一堆没做作业给我增加负担？担心玩太久心定不下来了？心玩飞了？
那真的是我所认为这样子吗？
我真正想要什么？
按我节奏，满足我期待，迎合我需求安排学习，做作业，玩耍？
如果孩子做不到，就像我们自己上一天班回家继续加班，忙完再休闲放空。还是可以选择先休闲放空再加班做必须要做的工作？
这么想似乎都可以。
如果我给孩子弹性，偷偷观察，关注，看看已经做到部分，看看还没法做到部分顺势而为找机会引导沟通，那是不是更是我想要的呢？
嗯对，这更是我想要的。
