今年很特殊。
分担两个学校的教学任务，因此，遇到了两批不一样的学生。
一个城里，一个乡下。一个班级五十几个人，一个班级只有十九个人。
开学第一节课，在城班检查暑假作业，只有一个同学未写读后感。摘抄少写的也承诺周三补好。
乡班还未教，就有同事提醒我作业可能收不齐，也不能催，有些同学有抑郁。
我想，我应该要调整对乡班的要求。
于是，第一节课，我自我介绍。
说一说你知道的和老师一个姓的作家，介绍他的作品。
只有一个男生怯怯地举手，只知道名字不知道作品。
问是从什么地方知道的，说是短视频。
顺势介绍短视频中有关这个作家的趣事，引导联系课文中的作者。
在这个过程中，向同学们推荐书籍，告诉他们可以从淘宝网购。
接着，介绍人生的三个境界。
看山是山，看水是谁。
看山不是山，看水不是水。
看山仍是山，看谁仍是水。
在具体解析中，引导他们思考生活。
我说，身体和灵魂总有一个在路上。
虽然，我们可能无法去行万里路，但是我们可以通过读书让自己的灵魂见到更多的风景。
最后，我布置了一项作业，利用今天晚自习完成。以“这就是我”为题，写一篇作文，要求字迹工整，写满三页纸。其他不做任何要求，哪怕你是硬凑字数都可以。
有学生立刻松了一口气，觉得这应该可以完成。
我又说，考试的时候给我们60分的作文分，那么同学们也只有一个小时。
此时，学生们正在埋头写作。我不知道他们以前晚自习的状态如何，但是，现在这样认真的样子，我很喜欢。
下课后，一个胖胖的女生说，老师可以编吗，我说，可以，但是我会当真的哦。
今天，还有一个延时，讲新闻，讲消息第一则。学生听得还认真，我要求他们做笔记的。我准备明天上课前检查。
还有，在认识语文书的时候，我把古诗单独提出来，让他们每天背一首。
我问，可以完成吗？
有学生就问，完不成怎么办？
我问，你们觉得要怎么办？
有男生建议，做20个俯卧撑。
有女生立刻皱眉。
有建议唱歌，有建议跳舞。
我说，语文课采取语文的法子，第一次背不出来，就深情并茂的读书。
立刻有学生说，读这首诗可以吗？
我说，可以，但要声情并茂啊。我准备把中央台广播录音给他们做范本，背不出来的要跟着读。
再背不出来，就唱。自己编曲唱，像中央台经典永流传一样。
再背不出来，就画画，将古诗内容画出来，一句一副画。
学生小声说，不敢不背啦。
今天，是第一天跑两个学校，中午有同事专门开车带我，好感动啊。
晚自习前，学生还告诉我食堂在哪里。
到了食堂遇到老师，带着我一起到老师吃饭的地方，都很热情。
这是充实而有意义的一天。
