这学期由于调考提前上完了新课，对每个单元也进行了复习和测试。考完后的课程主要以实验为主，关于电路单元，之前只讲了每课的重点。在清楚了实验原理后，学生明显操作起来就很轻松，用三根导线、电池、开关、小灯泡组装一个简易电路基本没有问题，但是在判断电路出故障以及检测物体导电性的实验中，要用到电路检测器，有些学生就不知道如何做一个电路检测器，导致实验迟迟没有进展，即使讲了将简易电路中的开关去掉就是电路检测器，依然有学生不能理解，这里要用图片或视频辅助教学，检测的方法学生掌握得较好。在制作一个开关的实验中，原计划是让学生自己准备一个绝缘体和一个导体来制作，鉴于固定的问题，以及后续还要开展制作红绿灯实验，最终统一了实验材料（准备大块橡皮或几块小橡皮、回形针、图钉）。实验前播放了微课，制作一个开关是没有问题的，在制作红绿灯时，材料多、有难度，大部分小组还是完成了挑战。
上完实验课程后，利用之前发的复习单，将每个单元的知识点带着学生又过了一遍，这周的两节课让学生选择一个单元制作复习小报（要求：图文并茂，内容即为本单元重点）。上学期复习时学生第一次做，其他科也没有做过，不知道怎么做，大部分以画图为主了。这学期学生吸取了经验，越做越好。
