4月2日到沙河源第三次听曾迪琪老师试讲的五下2.4《增加船的载重量》一课。
迪迪老师前两次在我们学校试讲，每次课后我们两个教研组都会在一起研讨，提出自己的建议。本次很荣幸能和常老师、刘老师以及两个教研组的老师一起听课、评课。
听评迪迪老师的本堂课后，我的收获满满。以下就来分享一下我的听评课感受吧。
1.迪迪老师对本堂课的试讲前后改动比较大，基于学生的学情，改动自己的上课内容。这一点我觉得迪迪老师做的很棒。我们备课就是要基于学生的学情来备课，前几次学生还没有学习体积，所以迪迪老师一直采用的是底面积来讲。学生学习了体积的概念后，迪迪老师及时调整教案，直接引入体积。
2.评课时直接切入重点，找需要改进的地方。每位老师针对本节课提出自己的看法，然后常老师将问题归纳成几个方面，让老师们依次想办法解决。例如本堂课的实验环节就有一些需要注意或者改进的地方，如何规范放置垫圈呢？老师们集思广益，提出可以先从四周放，再放中间，依次重叠，规范学生放垫圈，这样可以减少实验的误差。
3.联合教研力量大。从上学期到这学期的联合教研，促进了两个教研组的深厚友谊，也在学科知识与教学技巧上有所增量。这样的联合教研让我有更多的机会学习和提升自己。
