一、主题、阅读习惯的培养
二成长规律
1阅读有助于培养学生健全的人格和价值观、良好的学科素养和自学能力，对于初中生的全面发展有极其重要的作用
2绝大多数初中生对阅读感兴趣，但用于阅读的时间较少，阅读的主要动机是获得知识和满足兴趣
3最受初中生欢迎的是文学著作和科幻科普类作品，另有相当数量的学生选择的书籍对自身各方面的提升效果有限
4初中生阅读能力有所欠缺，包括阅读速度较慢、阅读习惯不良等，制约了良好阅读习惯的养成（阅读时需集中注意力，不出声，不指读，一边读一边想）
5良好的阅读环境对于初中生阅读习惯的培养具有重要作用
6网络阅读在初中生中非常普遍，学生通常选择休闲娱乐性内容，对阅读内容缺少深度思考和加工，需要教师更多的指导
三策略分享
1通过阅读交流展示活动以及阅读与学科、各类活动融合等方式，提升学生的阅读兴趣。
2通过推荐书单和互动性书籍推荐活动，引领学生提升阅读品味
3指导学生在整本书阅读时通过四个层次的阅读深入理解书籍内容，使书为己所用
4训练学生快速阅读能力，在保障阅读理解率的基础上，有效提升学生的阅读速度
5用开放性的态度和学生探讨网络阅读的利与弊，如何更好地利用网络阅读，用有效的任务引导学生将网络阅读用于提升自我
6有效利用班级图书角和图书馆资源，为学生创造良好的阅读环境
四、和大家讨论阅读心得
规律5的时候我想起来之前我们学习阅读主题环节的一本书《朗读手册》，如何指导孩子阅读，就是提供阅读的环境和氛围，家人阅读指导孩子阅读，家里无处不在的书都是对孩子的正面影响。
策略3中提到阅读的四个层次就是《如何阅读一本书》中提到的基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。这里能够建立连接，好像之前知道的内容连接上了一样。
阅读是需要终身学习的重要习惯之首。这些内容对我们各个阶段对孩子的阅读指导都有启发。无论是开卷有益还是期待的良好阅读方式，从翻开书的这一刻开始，就会有收获和值得分享的体验。欢迎大家一起分享和孩子们一起阅读的故事。
