打卡第三天，这节课我们讲了P.E.T.的两大原则，首先是不一致原则，父母是人不是神，我们对待孩子可以前后不一致，也一定会前后不一致；家人之间在养育问题上也是可以不一致的。同时简单讲了问题归属原则，要划清界限，谁的问题谁负责，谁的情绪谁负责。
本节课作业：留意你的自我是怎样影响你的接纳线的？你是否经常为此纠结呢！
学完本课程知道了我平时经常会受到自我，环境，他人的影响自已的接纳线的。自已为此感到很纠结，例如每天规定孩子看平板的时间为半小时学习时间，如果有时超过时间自已觉得很心烦怕对眼睛不好，但有时又觉得我这样的规定会减弱孩子学习兴趣，但学习PET课程后要对孩子无条件的爱，给孩子真实的自我情绪表达。
