习近平主席指出：理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。身为教师，我们的信仰是什么？做教育，我们要信什么？
我们深信教育是国家万年根本大计。
我们深信生活是教育的中心。
我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。
我们深信教育应当培植生活力，使学生向上长。
我们深信教育应当把环境的阻力化为助力。
我们深信教法学法做法合一。
我们深信师生共生活，共甘苦，为最好的教育。
我们深信教师应当以身作则。
我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。
我们深信教师应当运用困难，以发展思想及奋斗精神。
我们深信教师应当做人民的朋友。
我们深信乡村学校应当做改造乡村生活的中心。
我们深信乡村教师应当做改造乡村生活的灵魂。
我们深信乡村教师必须有农夫的身手，科学的头脑，改造社会的精神。
我们深信乡村教师应当用科学的方法去征服自然，美术的观念去改造社会。
我们深信乡村教师要用最少的经费办理最好的的教育。
我们深信最高尚的精神是人生无价之宝，非金钱所能买得来，就不必靠金钱而后振作，尤不可因钱少而推诿。
我们深信如果全国教师对儿童教育都有“鞠躬尽瘁，死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
陶行知先生提出的这十八条信条应该成为我们老师终身的理想信念。我们应该谨记这十八信条，把它们作为自己的教育教学准则，以此审视自己的教育观和教育行为。
教育是国之大计，教师是立教之本、兴教之源，兴国必先强师。
教师是学生的榜样，一举一动，一言一行都对学生的心灵和人生观产生直接影响。一位手不释卷的老师，会把自己的学生引入热爱阅读的道路上。一位谈吐得体、温和宽容的老师，会教出一群文雅有礼的小绅士小淑女。如果一位老师常用打骂体罚的方式对待学生，他的教室里一定充满着恐惧、怯懦还有暴戾。因此，教师应该自觉规范自己的言行举止，在学生面前树立光辉形象，用自己的行为感染学生，带动学生。做好学生成长途中的引路人，为他们指引正确的人生方向。用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让他们在实践中掌握能受益终身的技能。
但教育注定是艰难的，有时我们拼尽全力却未必能改变现状。“我们遭遇的更多情况是学生的进进退退，在一次次犯错——教育——改正——再犯错——再教育中。教育就是一次次拉锯战，永远不选择放弃，坚持到底就是胜利。”教育的过程就是我们教师的一场人生修行，有苦有乐，有得有失。当我们承受很多的委屈，吃了很多的苦，历经艰难曲折的时候，我们自身的人生修养也在不断提升。
不要抱怨我们的环境不好、教学条件差，也不要嫌弃我们的家长素质低、学生太顽皮。我们要知道，土壤不同，生长出来的植物难免良莠不齐。我们常常把学生看作花，每朵花的花期不同。有的花早早开放，灿烂夺目，引来人们啧啧赞叹。而有的花则需要漫长的等待，甚至终其一生。教育的道路上，无论我们会遇到什么，请牢记这十八条信条，心胸宽广，充满期待，春风化雨，静待花开！
心有所信，方能行远！
