因为今天听孩子数学老师反应孩子近段时间数学学习成问题，一看他做的题，字差，排版难看，错题还多。心里一时挺难受的，也有点生气，总觉得孩子咋这么不省心呢？心里也憋着一股气。等下班回家刚开始与孩子聊的时候，因为有情绪在，聊的不是很开心，后来我也意识到了，孩子遇到问题了是需要解决问题，而不是针对孩子。所以就又和孩子聊了会，这次聊的最起码没那么难受，我心里也很平静。
这就让我想到自己平时与孩子沟通问题的模式，一发现孩子遇到问题，问题就会使坏，就会利用假象蒙蔽了双眼，结果和问题携手来打败孩子，致使问题越来越严重，问题越不容易结果，只会让孩子更会有更多的问题。所以我们始终得相信自己的孩子，始终得和他站在一起，共同来对抗问题，问题才会停留的时间段。
