【字数】2960字
【标题】论语助力开启虚心模式
一，虚心里包含着感恩。
子曰：事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。
学到家庭关系篇时，明显感受到自己内心的不平静，心中不是不怨，是怨气十足。今天返回来写复盘，首先想到的却是感恩父母，心平气和、真心实意地感恩。
每个人都有自己的不足，有自己的局限，父母带自己来到这个世界，父母用自己认可的方式教育我们长大。
“事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。”，用尊重的心态，站在对方的角度，看对方的成长过程，接受他现在的样子，接纳父母，用虚心的心态，换一个角度看问题，笑纳父母，感恩父母。
爸爸，妈妈，我愿意以和颜悦色陪您二老走接下来的人生路。l
二，虚心里包含着自信。
子曰：见贤思齐焉 ，见不贤而内自省也。
见贤思齐，不是思嫉妒。在训练营，面对高出自己太多的贤，想要思齐，也真的是相当困难。何况被“固定型思维”包裹了几十年，刚刚知道“成长型思维”，在这个见贤思齐的过程中，保持不嫉妒，保持动力前进，需要太大的勇气。见不贤而内自省也，好容易看到对方的小缺点，小状况，不出来指责一下，这内心还是有点挣扎。
在这个过程中我有了这样的领悟：开始的程度我在水平1，对方在水平5，学完一课，我达到水平2，对方达到水平8，我是越追被落下的越多，自然的焦虑。我回过头来关注自己，自己比开始的水平有进步，那高兴，开心。你在遥远的前方引领着我，我努力继续向前。对于你，我送去越来越好的祝福。等想明白了相比自己进步就是进步，够不到太高的贤，咱先够一下够得着的贤，让自己不焦虑，更有信心去学习，更容易在不贤那里去反思自己，便没有了挑毛病的傲慢心理。
信心助力“见贤思齐焉 见不贤而内自省也”
三，虚心助力“反求诸己”。
遇到事情，不仅仅是找原因，缺点和错误，然后告诉对方，“我只能这样”。更重要的是真正认识到，并愿意找方法去解决问题，多问问自己，我还可以做些什么，能让事情更好一些。“我还能做什么？”，有没有想到这句话正是《生命摆渡人》汪勇面对疫情、面对重重困难时，常常追问自己的一句话。反求诸己，助力我们解决问题，助力我们逆境中成长。
四，虚心助力“克己复礼为仁”。
克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。
听完樊登老师解读之后，“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。”，我要天天诵读。
克己复礼，管好你的克鲁机大脑，不要任凭大脑（潜意识）决策你要做的事情。做之前停下来思考一下（我们到什么时候都有选择自己态度的权利）。外在世界是我们内心的投射，要想整个世界变好，不是一个个去改变你世界中的每一个人，而是去改变自己的心境。“如果你感受到你的世界还有烦恼，一定是你的思维方式错了”（《思辨与立场》）。
一日克己复礼，天下归仁焉。不是讲你做到了一天的克己复礼，整个世界所有人、事、物都开启了所谓的正向积极、阳光灿烂的方向。而是说自己的内心变了，看世界的角度变了，对世界的看法变了，内心宁静而接纳。
在我们的训练营，我感受到全然被允许，全然被接纳，我何时能够做到对外的全然允许，全然接纳呢？继续修炼吧。
“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。”
五，虚心助力“学而时习之”。
学习带来自信，自信带来虚心，虚心带来成长，成长带来更多的学习。
在加入樊登读书后，我开始拿起书本，装模作样的读了起来。2018年4月3日，捧起了《非暴力沟通》。对于我这个初中毕业20多年的老人家，看老外写的这样的书，那就是一个字一个字的看而已，具体到词的意思和内涵，那都不知道在哪个天边呢。
第一遍看这本书，只记住了一个词“非暴力沟通”。就这样一个词，竟然化解了一次家庭的争吵。
那是在一天晚上，我手捧着《非暴力沟通》，孩子在旁边写作业，忽然一条信息，扰乱了我们平静的心情。在听到老公那种不屑、不满加抱怨的语气之后，我正要按照原来的爆发模式应对老公，孩子指了指书皮儿，静静地说了一句，“非暴力沟通”，我的火气居然消散了，最后在平静中度过了那个劳累的夜晚。
边听边看边成长，线下没有时间，我开始捕捉线上学习的机会，然后主动链接到Ta和Ta。接下来是在Ta的带领下，2020年3月6日一起共读《非暴力沟通》，完成后毫不犹豫的直接进入到当年5月份的樊登线上训练营《可复制的沟通力》，6月份继续在另一个Ta的引领下再一次共读《非暴力沟通》（写到这儿，咋感觉自己学以致用的能力太差劲了呢）。
在这样连续几个月的学习过程中，我努力练习着、实践着、感悟着。到现在我还做不到非暴力沟通讲的体会并表达感受的步骤，但是开始有了蹩脚的尝试。从知道也做不到，到能蹩脚的做到，也是进步，是不是？来看看我能做到的部分吧。
学了非暴力沟通后，知道了倾听，自己努力实践，也着实困难重重，原有的说教惯性，原有的建议惯性，原有的安慰惯性，时刻阻碍着自己。一次次事后诸葛亮，一次次告诉自己如何倾听。
因为疫情，孩子参加封闭式学习后，在第一次的联系中，我并没有和孩子语音或者视频或者干脆打电话，而是用比较慢的微信打字，看着牢骚满腹的信息，紧张的心理使劲琢磨着如何回复。那一次，是我从学了倾听，到做不到倾听，再到蹩脚地做到倾听的转折。在接下来的日子里，孩子开始接受了那样的条件，并坚持到解封。
这些是令人快乐的，愉悦的。
我第三次感受到非暴力沟通带来的不同是在工作上。
在今天，我们的生活工作中，快递这个词早已和大家联系在了一起。
我就是这个快递代收点的服务店员。那接下来就是我对同一个顾客的不同“应对”方式。
我：
“阿姨，来给孙女取快递呀？”
老人家：
“哎呀是呗，这一天天的都不知道买啥？有用没用的一通乱买，买了也不见穿，都扔到一边儿，这一个月开1000多块钱，都不够快递的。”
“哎，我都成了快递员了。回去给她要小费去。”
（每次取快递的时间里这样的话至少说五遍，这期间会有其他顾客来取快递，那我的心情呢，有时就比较急或者有时比较烦。）
我（曾经采用的互动方式）
“唉，那您孙女的命好呀，有您这个当奶的做后盾，自己当然就不操心没钱喽！”
“您看我这儿这么多快递，现在年轻人都这样，都是从网上买东西，方便，是不是？”
还偶尔实在心里烦的时候，就脸上笑笑，不予以回应。或者说是去应对其他的顾客，然后有点冷落这位老人家。
有那么一天，我忽然把这位老人家和那个非暴力沟通里边一位叨叨自己不想活了的老人家的案例联系了起来。
在这位老人家再来给孙女儿取快递，再唠叨孙女儿总是瞎买快递，然后一个月挣的钱不够快递的时候，我停下来，打住了以往的应对方式，简单重复了老人家的话。
我：
“嗯，一个月挣的钱都不够快递的是吧？”
老人家：
“是呗，一点都不知道省着点花，这马上要结婚的人了，以后的日子该咋过呀。”
（现在回想起来当时老人家是把提着的一口怨气吐了出来的感觉）
之后呢，老人家再来取快递的时候，我忽然发现，老人家似乎不像原来那样总是叨叨个没完，为了求证，我特意在以后的过程中感受了一下，以确定老人家是不是真的不一样了。很惊喜，答案是肯定的，
这就是倾听的力量。这也是学而时习之的快乐所在。
【感恩】感恩父母带我来这个世界放手让我走自己的人生，感恩这个时代网络技术的突飞猛进，感恩樊登读书这样一个平台供我们随意遨游，感恩论语营中默默付出的班班、助教和学习伙伴们。也感恩自己愿意在这里努力学习。
学习的路上，自己一个人走会很困难，容易放弃，一群人走可以互助互勉，走的更远。
论语助力我开启虚心模式，反求诸己。
