一、导入 作者微信公众号：学姐考编 （更多一等奖试讲稿）
同学们，在之前的课文学习中，我们一起欣赏过很多中国的风景名胜。今天，我们再一起去领略不同的威尼斯风光。请看大屏幕：威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。这节课就让我们跟随作者一起去坐一坐威尼斯的小艇吧。（板书课题）齐读课题！
二、检查字词
祷（人们一般向神祷告，所以是神旁）
三、整体感知
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[if !supportLists]四、[endif]品读探究
威尼斯的小艇有哪些特点呢？请同学们再次默读课文，边读边勾画出相关的句子，慢慢的读，细细的品。评：
[if !supportLists]1、[endif]谁来分享下你的思考成果？前排的女生：你找到这个句子：威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。你从中看出小艇的特点是长、窄、深，也很翘，行动轻快灵活。评：你概括的很全面。同桌还要补充：这句话作者还运用了比喻的修辞手法，将小艇比作独木舟、新月和水蛇，形象生动的表现了小艇的特点。评：你能抓住修辞手法进行分析，真是会学习！
老师把威尼斯的小艇请到了大屏幕上，同学们一起来欣赏一下。大家看完有什么感受？哦，威尼斯的小艇真漂亮，真独特。请同学们再来读一读，画一画这独特的小艇吧。（板书）评：大家画的非常认真。
[if !supportLists]2、[endif]这么奇特的小艇你们想不想坐上去？大家都想啊。看，船夫正在招呼我们呢，还等什么，赶紧上船吧。轻轻地闭上眼睛，想象我们现在正顺流而下，两旁是形式不同的石桥，还有各种典雅的古建筑。此刻你最想说什么呢？哦真舒服，真惬意呢。那小艇要想行动自如，让船上的我们感觉舒适，还离不开谁啊？对，船夫。请同学们想一想，如果你是电视节目的主持人，你会怎么进行现场直播呢？靠门的男生：观众朋友们，我们现在在著名的水上城市威尼斯，看，船夫驾驶着小艇向我们驶来了，他的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。啊，前面到了一个极窄的地方，看，他平稳地穿过了，而且速度非常快，还作了个急转弯。评：恩，你说的真好，真是个合格的小主持人呢！
靠窗的女生，你还想说：哦你从操纵自如、速度极快、左拐右拐地挤过去、平稳地穿过、急转弯这些词语中看出船夫驾驶技术高超了。评：说的非常准确。让我们一起读一读，读出船夫高超的驾驶技术吧。（板书）
五、合作探究
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六、总结、作业
无论动也好，静也好，古老的威尼斯都是那么的美，就像一幅动人的画卷，而小艇就是画卷中最美的一笔。
威尼斯的艇给我们留下了深刻的印象，同学们家乡的景物又有什么特点呢？课下，请大家用自己手中的笔写一写，下节课我们再来交流。这节课就上到这里，下课！
七、板书
