今天的打卡内容：拆解
请阅读老师准备的材料：“【李叫兽】为什么你看了很多书，却依然没有洞见”，阅读5遍以上，用自己的视角去分析，为什么自己的阅读效率很低甚至是没有效率？
为什么有的人总是让人感觉“充满洞见”，“具有启发性”，“能谈笑风生”，而有的人却不能？
这往往并不是因为他们接触了更多的信息，找到了更适合搜信息的网站，或者偶然获得了绝密的书单，而是因为他们处理信息的方式、看书的方式与众不同。
貌似是这样的，同样接触一本书，同样接触一件事，同样参加一个训练营，每个人的收获都不尽相同，我们得到的信息是一样的，为什么结果会不一样？答案就是我们处理信息的方式，以及我们的工作方法都不尽相同。
现在是李教授这篇文章的总结要点，他认为，想要构建自己的知识体系，有以下三点是比较重要的。
1.建立知识之间的联系——看到知识后问自己：还有什么现象可以被这个知识解释？还有呢？还有呢……
2.构思知识的多种用法——问自己：这个知识可以用于做哪些事？还有呢？还有呢……
3.探索事物背后的原因——遇到反常或者有趣的事情，问自己：为什么会这样？有什么理论或者知识可以解释？有哪些相似的事件？
我觉得，确实是这样的，尤其是第一点就是建立联系，建立联想，当你去接触一个新的观点，或者是有价值的理论的时候，你首先要想到的是，在我曾经经历过的事件当中，或者是我所学习到的理论当中，有哪些是与之有联系的？
作为成年人，我们在过去的学习当中，是有建立自己的知识体系，以及对外界事物的认知，包括我们的三观。那么我认为，在当今科技发达，信息爆炸的背景之下，没有什么事情的发生，是孤立于过去而存在的。包括一些新的概念，一些新的思维，一些新的模式的出现，也都是建立在过去的基础上逐步演化提炼出来的。
举个简单的例子，从小的时候我们被教育，做事要有始有终，要交代，这是一个大白话，那我们现在经常会提到一种思维叫做闭环思维。当我们在说有始有终的时候，甚至有人会跳出来说，哇，你的闭环思维做得好好。当然，闭环思维被体验过之后，不仅仅是指做事有始有终，但是，在一些人的心中，这两者是可以画上等号的。你完全没有接触过闭环思维吗？我不相信。但是当别人提到闭环思维的时候，你会觉得很高大上。
所以当我们面对新的概念，新的理论的时候，我们要从我们的知识体系当中去寻找与之相对应的部分，并与之建立联系，这样有助于我们更好的接纳和消化新生事物，哎哟，我们本来所有的体系进行一个很好的自洽和融合。
所以我们知识体系的构建，并不单单依赖于我们所获得的信息的数量，而是要将之间的联系找到，找到的越多，我们的知识体系越稳固。
当你只有一个知识的时候，增长1个知识可能就是增长一个知识。但是当你有10000个知识，接触1个新知识可能意味着增长了5000个知识——因为你跟其中一半的知识建立了联系。
博览群书是好的，但是在有限的时间当中，我们去快速的去阅读十本书，不如我们静下心来去精读一本书。尤其是内容相似，所讲述的问题有相通之处的时候，这种情况将会更加明显。当然，我不是反对多读书，多读书总是好的，至少在引经据典，在积累素材的时候，我们的素材库是丰富的。
我的意思是，当我们想调用这些素材的时候，希望我们还记得。现在信息的获取实在是容易的不能再容易了，反而我们能记住的东西却在减少，因为我们知道获得的成本太低了。
以前我们能获得很珍贵的手稿，手抄本，孤本等等，但是现在呢，所有的东西全部都电子化。人们往往，去注重于囤积各种各类的信息与知识，但是却忘了及时的消化，固化成自己的东西。所以这是需要我们静下心来去认真思考的一个问题，如何不淹没在信息的海洋之中？
有没有发现一个现象，当我们同时掌握很多信息的时候，我们会陷入一种焦虑和恐慌，因为我们不知道如何利用有限的时间和精力去消化它们。
这在心理学上，这种现象叫做“决策瘫痪”，指选择过多的情况下，人会因为对比选项耗费的过多精力而直接放弃做决策。
所以我们必须在博与专之间作出平衡与取舍。之前在小伙伴的分享中也得到一个观点，就是大脑不能同时处理很多事情，这样对大脑本身是一种伤害，而我也始终认为，只有聚焦专注去做一件事情，做完一件事情再做另一件事情，只有这样才能够得到有效的提升。而不是机械的重复，或者说是疲于奔命而达不到很好的效果。
而第二点则是强调，我们不光要建立知识体系之间的联系，更要建立知识与我们的日常行为工作，实际生活中所发生的关系。一言以蔽之，那就是我们如何学以致用。。
有没有过这样的情况，这是我们在讨论的过程中，你自己并没有形成任何的观点，但是当别人提到一些观点之后，你就会突然间灵光乍现？这是为什么？因为你的知识体系被调动了，但为什么你自己不能够主动的去调动他呢？是因为你在获得这个知识体系的时候，你并没有去深入的思考，并没有把理论和实践趣相结合，没有去用自己的好奇心，多问几个为什么，去强化自己的记忆，所以才有“书到用时方恨少”这样的感慨。
所以我们在获取知识的时候，要多问自己几个为什么，我之后要把这个知识应用在我哪部分的工作当中，或者是应用在我哪部分的交往当中，应用在我内部分的生活当中，应在我哪部分的学习当中？
只有不断的去模拟情景，刻意练习，但这样才能够在当你真正面临这些问题的时候，会有本能的触发机制去出发，你所学到的一些理论，一些模型，去更好的指导你的实践。
只有当知识形成了，自动触发这样的本能反应之后，你才真正拥有了它。知识的存储永远不需要你操心，我们的大脑非常的强大，但是知识的调取，才是我们要关注的问题。
第三方面在我理解，就是我们要常常对我们自己解释不了的事情，却怀有一颗探究的心。当然，这个负面理解就是你怎么这么较真儿啊，你怎么这么矫情啊？但事实上不是这样子的，只有，只有当现象和他的自洽体系不相容的时候，才会有这样的探究。
其实这并不是抓住不放，或者说是翻旧账，或者说是如何，事实上，而这个探究的过程本身是希望能够把事情搞清楚，能够扩大自己的认知体系，能够包容更多的事情。
如果我们能够保持一颗探索心，如果我们能够洞察到一些非常细微的变化，从而抓住它，探索它，而发现这背后的原因，你会发现有意想不到的惊喜。什么叫做见微知著，应该可以解释我们为什么要去积极的探索。
John Carter教授对哈佛大学商学院几十年的跟踪研究发现，取得伟大成就的人和取得一般成就的人最大的区别就是2点：
1，他们相信自己，他们认为自己可以改变些什么。
2，他们喜欢问为什么。他们无法容忍自相矛盾、模糊性和不清不明，他们保持着对世界的好奇心。
最后，仍旧像李教授一样，引用乔布斯的一句话做结：Stay hungry stay foolish.
保持饥饿代表了对外在事物的好奇与渴望，保持愚蠢则是内心世界的谦虚与宁静。这里的愚蠢自然就是那种大智若愚。
本次学习和输出历时45分钟，那比我预想的有提前15分钟，那么剩下来的15分钟我就要去做运动啦。
