文字排列的逻辑
以《小儿垂钓》为例
小儿垂钓
唐 胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能写的一首富有童趣的叙事诗，是一首七言绝句。
这首诗的诗题也是用事件来做题目的——一读诗题就知道作者要写的主要内容。
我们先来看第一、二句“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”，这两句是紧密衔接的，是一种顺承关系的逻辑，它的意思是“一个头发蓬乱的小孩在河边学钓鱼，他侧身坐在长着野草的青苔上，绿草映衬着他的身影”。
接着来看第三、四句“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。它的意思是“忽然有过路人向他问路，小孩不动声色地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿似的，没敢回应路人”。这两句诗写出了小孩那种“生怕鱼惊”的动作和神态，活灵活现、惟妙惟肖。这两句诗之间也是说成关系的逻辑。
这首诗是一首以儿童生活为题材的古诗，诗歌不过短短的二十八个字，却“起承转合”写得相当完整，让人读来觉得童趣盎然。
