文字排列的逻辑

以《秋天》为例

《秋天》是一篇极短的写景散文。但是，文章虽短，逻辑却很严谨。先来看第一自然段：

天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。

这里共有两句话，是顺承关系的逻辑。第一句是并列关系的复合句。写出了秋天的天空“高”“蓝”的特点。第二句紧承第一句，有一点像顶针，但不是很规范的顶针，这样的写法使得这两句话衔接得更加紧凑、自然。这一段写的景观是“高高的蓝天上飘着几朵白云”。接着来看：

蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。

作者由天上写到地下。这是按照“由上到下”的顺序在写。第一自然段写“蓝天上”，这里就写“蓝天下”了：“蓝天下是一眼望不到边的稻田”。从蓝天上的白云写到蓝天下的稻田，这两个自然段衔接自然。接着写稻田里的稻子。这里两句话也都是顺承关系的逻辑。这两句话衔接也很自然。接着来看：

稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当做伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当做运动场。

第三自然段共有五句话。第一句话起到“过渡”的作用。写完了“稻田”，要写“池塘”了。因此，用“稻田旁边有个池塘”来过渡。接着写池塘这里的风景。第一、二句使用了顶针的修辞手法，衔接更加自然。作者要写的“池塘边上的梧桐树”的风景。第三句写梧桐树叶的黄叶从树上落下来。第四、五句写到梧桐树叶和小动物之间的联系，写得童趣盎然：小鱼可以把落在水里的梧桐叶子当做伞，小蚂蚁可以把落在岸边的梧桐叶子当做运动场。这里运用了比喻的修辞手法，同时，作者展开了富有童趣的想象。接着来看：

稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”

这里写的是“稻田那边”的风景：“稻田那边飞来两只燕子”，这里也有过渡的作用。“燕子看见树叶往下落，一边飞，一边叫”，这里是写实；后边的都是作者的想象。上一段的想象和这一段的想象，都富有童趣。这个想象也很合理。因为秋天到了，树叶黄了，天气转凉，燕子作为一种候鸟，他们须要到南方去过冬的。