学习使我们提升了很多能力，具备了很多的能力，我们就一定能把有关的事情做好吗？答案是否定的。因为你所处的时间，空间，角度，身份不同，面对的群体对象不同，你的某些方面的能力是否能有效的为你所用，能起到好的效果就不好说了。
我们在教育孩子的过程中更是如此，最好的教育是润物无声。面对一个刚刚学习走路的孩子，如果孩子突然摔倒你会如何做？根据新的教育理论，为了培养孩子的独立性，抗挫折的能力，有的家长可能选择不用去管孩子，随便由他吧。也许对于有的孩子可以得没有问题，也许对于某些孩子来说就是伤害，长时间的漠视孩子的行为，不去关注孩子有没有需要我们帮助的内外需求，可能在孩子的内心会形成我不重要的思维模式，以后遇到自己不能解决的困难，可能也不会向父母伸出求助的双手，孩子会陷入迷茫无助的境地，长时间心理不能承受就会出现问题。
所以，同样是学习掌握的一些方法，具备了一定的能力，能否有效的使用，还是需要我们用脑子多思考，多觉察，多反思，多总结。有效果比有道理更重要。
