最近几天，家里有考生的，都在忙着查分数，做着投报志愿的准备。
在头条上，无意刷到一则视频，一位男孩正拿着手机查分数。分数查到了，总分七百多，妥妥的高分考生。但这个男孩，却面无表情，全程淡定，表现出在这个年龄里孩子，少有的沉静坦然。
不由想起了当年的儿子，与视频中的这位少年，何其相似乃尔！
说到高考后的查分过程，不得不提到儿子的英语老师，李海青。
在儿子的所有任课老师中，海青老师是最年轻的一位。那时她刚刚大学毕业，儿子和他的同学们，是她带的第一届学生，高中三年的相伴，使他们之间建立起了深厚的师生情谊。
从一所学校，进入到另一所学校，虽然有大学与中学的不同，有教师与学生的身份转换，但对于海青老师来说，竟没有多少违和感。她性格阳光，业务娴熟，特别是对待学生，总是象一团火一样，去感染他们，启迪他们。加上与学生们的年龄相距不大，在思想情感上更容易沟通。很快，就跟同学们打成了一片，成为了他们心目中的知心大姐。除了教学上的事情外，一些同学的小情感，小心思，也会对海青老师敞开心扉，而许多家长，也是从海青那里，更多地了解到自己孩子的各种动向。
因为对海青老师的喜欢，也激发起了儿子对英语课的兴趣。进入高中后，儿子的英语成绩每考必升，很快就跻身于全年级的前三名。
海青老师对于儿子，更是青睐有加。她对我说，老师们都喜欢李pei，不仅是因为他学习好，更因为他没有邪的歪的，是个周正的孩子。而且他思维活跃，在与他教与学的碰撞过程中，也总会令我激情迸发，有一种棋逢对手的感觉，有成就感，更有挑战性。
有一天儿子放学回到家，问我，老妈你们台上可以点歌吗？
可以啊，给谁点呀！我问。
那个时期地方电视台都有点歌栏目，孩子过生日，老人祝寿，去广告部花一二百块钱点首歌，热闹热闹。
那时还没有高清，点歌带用的次数多了，跟二花脸似的，还得根据客户的要求，打上密密麻麻祝福语，真是要多土，有多土。所以，自己台上的职工，很少有凑这种热闹的。
听我这么问，儿子说，小李要结婚了，我们班同学提议给她点歌送祝福。
小李？谁是小李呀？
就是我们六班和五班的英语老师，李海青，同学们背后都叫她小李。
瞧这帮孩子没大没小的，但也由此可见，同学们对海青老师的喜爱。
后来的歌点没点，我没印象了，按照正常的推理，应该是没点。
没多久，小李给我打电话来了，那是我们的第一次会面，而且还是在线上，不用说，肯定是一见如故。
我们聊了很久，主要是围绕着儿子的学习情况。海青老师说，高一下学期就会有一次全国中学生英语能力竞赛，我们都一起鼓励李pwi去参赛，多经经场有好处。
一说到教学，说到她的学生，海青老师就会显得兴奋不已，用她自己的话来说，跟打了鸡血似的。
海青老师就是这样，爱事业，爱学生，爱生活，遇到这样的好老师，儿子和我们做父母的，真是三生有幸啊！
儿子也没有辜负海青老师的期望，在不久后的全国中学生英语能力竞赛中，取得了高中组一等奖的好成绩。
英语的竞赛，也拉开了儿子参加各科奥林匹克竞赛的序幕，这个另开章记述。
高考结束了，说话就到了查分数的日子。那时的查分手段还很单一，除了看榜，就是打168的高考热线。
那天晚上八点热线开通，我和先生一直在拨打，却始终没有打通。这一时刻，有多少人正在拨打着168，要不怎么叫热线呢？那时还没有手机，只能用座机重复拨号。
儿子此时正躲在自己的房间里，戴着耳麦，不知在听音乐，还是打游戏。什么168，169的，仿佛跟人家一毛钱的关系都没有。
168没有打通，海青老师的电话打过来了，第一句话便是，你们打通了没有，我打通了，李pei总分868。祝贺啊祝贺！
（那时全省还实行着标准分，总分为900）。
我高兴的不知说什么好，甚至连声谢谢都没说出来。这时海青老师已挂断电话，又去忙着为其他同学查分去了。
我赶忙把这一消息告诉了儿子，这臭小子就象文章开始的那位淡定男孩一样，走到房间门口，全程无表情，只撂下一句不咸不淡的话，又转身回屋打游戏去了。整个一个大尾巴儿狼。
第二天，所有同学的高考分数都出来了，儿子在一中，在全市区，都位居第一名。他们学校第二名同学的总分为809。
虽然还不知道儿子的这个分数在全省的排名，但根据以往的经验推断，儿子的清华梦，应该不难实现。
