昆明梁艳分享第一百一十三天。网络初级五期。2017.09.07
今天又一次重读《家庭中的正面管教》一书，看完《学习SFBT之前，你需要了解》这一章节，陈意文老师就良好亲子关系的建立做了很明了的陈述，可惜在孩子小的时候没有接触到心理学，没有学习焦点。遗憾的是现在仍然很多家长看不到，所以生活中才有很多家庭的亲子关系非常糟糕。尤其是在中国当下特有的独生子女家庭占主流的情况下，亲子关系不融洽、导致家庭不和谐、也是目前困扰父母的最大、最重要、最迫切改善的问题。一方面父母自认为给了孩子全部的爱，倾其所有给了孩子最好的，不论是吃穿用度，还是身体力行的，耗尽精力却始终得不到孩子的“心”。一方面是孩子对父母“无微不至”的照顾、付出漠然视之，毫无感恩之意，各种抵触、对抗都源于精神的贫乏。如果每一个为人父母的家长，都能读一读这本《家庭中的正面管教》一书，了解孩子在不同年龄阶段生理和心理的发展特点，尤其是心理上的。如婴幼儿期，建立良好的安全感和培养独立自主意识非常重要。进入学龄期，儿童发展“勤勉”和克服“自卑”的阶段。家长通过“鼓励”和“赞美”培养孩子的勤勉，即良好的学习习惯、建立自信，意识到“我可以”、“我很行”，避免因勤勉发展的不好，使孩子产生自卑感、“我不会”，进而发展到产生低的自我价值感。如果这个阶段这些问题得不到解决，就会将这种负向的、不良的带入下一个阶段进行强化，这样如此恶性循环下去，将影响孩子的一生。此章节还讲到，父母应注意孩子的不良情绪反应，及时加以疏导。父母要给孩子想要的，而不是自己认为好的，要有耐心听孩子讲话，给予孩子足够的注意和关注，当然也要容许孩子犯错，让孩子从犯错中学会担责，而不是推诿。如果我们的每一位即将为人父母的人，都能进行“岗前培训”，也许我们的“问题孩子”会少很多很多。总之，书是要多读，重复地读，才能有感悟，有体悟。
