这个周末作业终于在中午12点30完成，大致上是按照自己制定的计划执行，除英语帮助了一些，其它都是自己完成，关键在写的过程中，孩子不是之前被迫无奈的状态，而是心情相对轻松，主动去完成的。
自从周一开完家庭会议，自己说好玩手机之前先做好计划安排，这个周末是第二次。第一次是周四，上午去中山公园放松，中午休息后，2点半开始按计划写作业，有了一次尝试，虽然计划6点多就能完成，实际将近10点才写完，整体状态还不错。
这周五晚上顺利的做了计划，并按计划完成了一项比较简单的作业。周六起来有些晚，起来就看课外书，等他开始执行计划时，发现距离要出去上乐高课9点20已经很近，就开始慌，找理由甩锅。说我没有叫他起床、做饭做的晚等，你负全责等。我知道在这时跟他讲道理、争执没有什么用，尝试跟他说了两句他也听不进去，后来也没有说太多。后来他说我必须要按照计划来，乐高课请假不去了。我让他先等等，说现在请假还早，等会自己想清楚再决定。因中午高中同学聚餐正好在同一个地方，建议他也可以改成下午的课，吃完午饭过去。最后孩子说，我想跟你们多呆一会，这次就请假吧。
带他去聚餐的路上，我跟他讲了我之前在公司发生的事，就是问题发生时，两个人互相推卸责任，说是对方的责任，而没有想着先去想办法把问题解决掉，事后再去分析，看看怎么能避免，如果两个人都是新手，出现问题也很正常，有了教训下次才可以做的更好。
周日自己也是按计划来，他并没有重视那个时间，中间也总是跑出来，我尽量控制住自己，别去提醒， 在中午12点30终于写完周记，作业写完，自己也很高兴。
减少说教，让他自己尝试、摸索，这只是第二次，有很多问题，但现在不说还应该怎么做更好，让他自己通过摸索，感觉到计划的好处和如何做更好。
当然前面只是比较好的部分，到了旁晚因没做计划，两人又发生了比较大的争执，虽有点两败俱伤，但还好这回都控制住，没动手。我也知道在情绪当中，是很难解决问题，两人在争吵中又有了比较大的收获，双方学会如何妥协，各自退让一步。
在错误中成长，现在各种状况出现都不怕，当时处理的不够好也不怕，因为每次争吵后两人都有进步！
