第八单元是有趣的故事，这一单元的课文在篇幅上比一般的还要长，故事情节曲折发展，学生对于故事的学习还是比较感兴趣的，视频中的老师同样第一课时安排的字词和故事的大致内容。在第二课时精讲课文时，从词语着手，根据自学提示，让学生读一读课文，画一画它们的逃跑路线。
自学提示
学生小组讨论来互相分享交流老虎和贼的逃跑路线：老婆婆家—逃跑路上—歪脖树下—山坡下（故事一波三折）
接下来又接着分享有意思的一部分内容，学生找到老虎和贼的心理活动：翻山越岭和走南闯北写出老虎和贼都自认为见多识广，认为自己很厉害，莫非一词表示猜测的意思，它们此刻将信将疑的心情，正是因为做贼心虚，所以对“漏”极度恐惧、害怕漏。接着，老师让学生带着害怕恐惧的心情读这一部分内容。
感兴趣的内容
从浑身发抖、晕头转向等词语等词语中可以看出来，它们此刻的心情害怕和紧张。一感受老虎和贼的害怕心理并读出情感。
分享交流
这样通过学生自由分享自己认为有意思的一部分，并说出理由。学生通过借助插图，找相关语句或词语的方法，把故事理解更加清楚。接着故事的结尾，滴答滴答—说怕漏，偏就又漏雨了，“漏”指的就是房子漏雨。文章中几次写到下雨，老公公和老婆婆才会说漏。
复述故事
根据书上的课后习题，让学生尝试复述故事内容，通过故事发生的地点和情节，简单需要提示，知道故事发展经过，借助示意图，根据地点、心理活动、逃跑时的狼狈样子，来同桌互相说，小组交流并在班里展示。
