今天场景一：儿子闺女在学习，我收拾家务，当在他们学习桌前进行扫地的时候，儿子说：别动我的书包，（我已经把书包往后面的桌子上放，因为当时他把书包放在地上。每次都这样，有地方不放，容易把书包放地上，因为拿着方便）。
场景二：妹妹来了，带着翔喻参加朗诵比赛。其实早上起床那一刻，我就说了：上午你小姨和翔喻要来，你趁着这两个多小时，好好写作业，我们中午要出去。儿子说：我知道，我知道，一副不耐烦的样子。
场景三：翔喻的活动结束，我们一起坐在车上，他坐在后面指挥着，左走，左走，明明是俩双实线，怎么走。妹妹也是这样说：双实线，我说：儿子说话把我的心脏都要震碎，此时一到红绿灯口，我趁机说，妹妹理解，说：好好说话，儿子说：我妈的理解有问题。此时此刻：终于感受到儿子长大，一点点在获得认同，他已经看不上我这个老娘了，原来小跟班一个，走在屁股后面。现在不一样了，有自己的思想。
最近儿子的变化很大，因为注意形象，每天早起必须洗头，五一的时候，悄悄把小胡子刮了，今天竟然在吃饭的时候说：我的刮胡刀不见了，我问刮了几次，他说：三次。说话的语气神态表情完完整整的就是个男人，既然是这样，现在已经进入青春期，青春期最重要的任务是啥，获得自我认同，如果自我认同不高，他会在家里折腾事儿。
我一直在调整自己，儿子已经长大，有什么事儿，尽量让儿子参与期中，尤其培养他做决定，同时敢于承担后果。比如，上午我俩出门的时候，完全可以打开导航的，直达目的地。我把导航翻开，让儿子看看，儿子拿着手机，没有打开语音提醒，只是从地图上找到目的地，既然他做导航，那我就心安理得的只管开车，他负责指挥。
呀，错了，直走，那我就直走，没有情绪。左拐左拐，我迅速做出反应左拐，儿子说：不左拐，直接又原路返回了，因为是几岔路口，我容易弄错，儿子一直对路线很敏感。我说：将来你的地理肯定很好，儿子很得意。
我还是只管开车，我像个孩子那样，怎么走，怎么走，儿子就说直走，穿过红绿灯，心里在搜索位置，其实感觉应该在这附近，儿子说：你没有看见吗？我说：妈妈听你的，你说咋走我就咋走，还是你厉害，到达目的地。
中午吃饭的时候，他一个劲儿的在往前找吃的，唉呀，好勤快的儿子，男孩子，一定要把把他当男人养，从小就有意让他多干活，什么脏活累活，多承担责任。
看似在让他干活，其实在培养儿子心疼家长。看似他在指挥路线，其实在锻炼他的分辨能力和做决定的能力，至于走错，不就是多转路而已，实际上也在培养孩子的参与，让孩子体会美好的感觉，体会到胜任感。
前几天和亚楠姐姐还在说，为什么学习后，我对儿子的要求没有那么严了，第一儿子大了，有思想有主见，凡事得尊重他，当他体会到家长的尊重，他才能更好的尊重他人。第二我自己做了调整，科学有效的进行沟通，而不是扯着嗓子大声嚷嚷。第三我把注意力更多的放在自我成长上面，而没有天天盯着他，督促他，而是做好自己的同时，稍微温和而坚定的提醒他：妈妈相信你，把自己的时间都已经安排好了，因为你是一位自律的孩子，用生命在影响生命。
早上儿子洗脸的时候，奶奶说：上午你干啥干啥，儿子可不耐烦的说：别说了，我说：妈妈知道你很烦，因为关于作业，妈妈已经给你交流过，奶奶此时又说，所以你有不好的情绪。但是你可以换一种方式说：我知道了，奶奶，我妈已经给我说过了，你这是在表达事实，而刚刚在表达情绪。儿子说：我不想给她说，我说：学会正确表达，用正确的方式进行交流。
孩子的成长，每一个年龄阶段都会有这样那样的问题，所以家长要进行持续不断的学习，才能更好的和孩子沟通交流。所以小有小的问题，大有大的问题。
