【论语心得123】有教无类，不保其往

【原文】互乡难与言。童子见，门人惑。子曰：“与其进也，不与其退也，唯何甚？人洁己以进，与其洁也，不保其往也。

【解读】互乡那个地方，民风很糟糕，人都不讲道理，简直没法跟他对话。有一个互乡的小伙子来求见孔子，孔子居然接见了他。弟子们就很奇怪，想不通。孔子说，我肯定他的进步，而不纠结他的问题，这有什么问题呢？人家想来见我，说明他想求进步，提升自身修养，我当然要鼓励他，至于他将来怎么样，我也管不着。在教导的时候，“与其进不与其退”这个原则非常有用。从老师的角度，就是“皮格马利翁效应”，你当他是好的，你就会倾注不同的态度和心力。从学生的角度，就是“霍桑效应”，你当他是好的，受关注的他就会作出好的表现。做为领导对下属也一样，因为你也担负着教导的职责。而“不保其往”也是我们教导的一个原则，我可以示范点拨启发，但我不能保证你一定会做出什么样的结果来。遇到绩效问题，有些下属就会讲，是领导没有教导我。就像做媒，我可以介绍男/女朋友给你，但我不能把你生孩子的事也担保了。有教无类，只要想学的我都教。不保其往，师傅领进门，修行靠各人。

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