经过了一个暑假的学习，在老师的指导下，在众多同仁的陪伴下，我们走过了又一段学习之旅，在此次学习的过程中，我们坚持每周至少一次的学习机会，看着大家在交流群里各抒己见，又能及时的完成学习任务，心颇有触动，但是又感觉到了自己内心的不足，几次听课都有不同的收获，很高兴给我们提供这个机会，让我们假期充电充实自己，我相信，通过学习我们会不断地完善自己，提高自己，使自己成为更优秀的教师。其中老师讲解详细，细心指导，我也因此了解了好几种小程序的应用，我想对以后工作和生活会大有益处。其中听写我帮忙这个小程序我觉得非常有用，有助于自我能力的提高。以前对小程序比较生疏，也难以去学习新知识，但是随着时代的发展，网络学习已经成为了社会的主流，我们作为众多学子的指导教师，只有自己学习新知识，才能与学生同步，与学生减少隔阂，缩小师生之间的差距，学生才能青取之于蓝而青于蓝，老师才能无愧于心。尤其在各位老师的悉心指导下，学会了很多的技能，了解到学海无涯，学无止境，相信每一次的观看都能离成功更进一步，相信每一次学习都能离梦想更进一步，暑假有此，夫复何求，我们每个人都有梦想，寻求梦想需要很多的方法，所以我们要不断学习和探索才能有所进步，而老师的细心指导像夏日里的一汪清泉，滋润心田，尤其是老师给予我们的建议，推荐的书目也让我们能够不再盲目，在今后的学习中找到方向。书籍的挑选对于一位新老师而言像指明灯一样，好的书籍可以让人受益一生，老师的推荐是他们对于书中知识的认可，我们读书间接的也学习了很多新知识，这是对每位老师武汉基本的要求。每一次听课都会有不同的收获，小讲师体现了以学生为主体的课堂要求，能够提高学生的语言表达与思考能力，培养了学生敢于提出问题的勇气，同时能够鼓励他们不断的磨练自己，发展独立的人格，与老师的关系更加密切，多与学生沟通，就会更加的了解学生，知己知彼，才能在根本上促使学生努力，进步指日可待。跨学科视野下的自然笔记，让人受益匪浅，每一个思维导图都凝聚着一节课的精华，体现着教学者的创新思维，学习此方法，真的有助于日后的教学规划，每一个教师心目中都有自己喜欢的科目，成为这个社会全方位的人才，当然每一个学科之间也存在潜移默化的联系，对于其他学科的学习能更好的有助于自己的专业，尤其对于语文这个专业，更是锦上添花，我也会继续努力的。
APP在课程的进行中是重要的教学手段，随着网络的不断改进，对于其操作能力方面的要求更为严格，听了陈老师的课，我对于制作方面有了更多的认识，而且这个软件在教学过程中最为常见，所以这也是教师的必备功能，通过APP的制作，来激发学生的学习兴趣是实现兴趣教学最为有效的途径。项目式教学方法让教师的主导地位发挥的更加淋漓尽致，学生学习上也有了一定的方向和目标，最后在成果上才会有更多的创新和进步。学习不是枯燥的，通过软件的加入，使课堂更丰富多彩，充满了诗情画意，也充满了乐趣，使学生更加喜欢语文，使自己更有教师职业幸福感，项目式学习让我们更加关注学生的动态，有助于实现以学生为主体的兴趣教学，分项目学习，可以降低学生学习的难度，能够更有条理感，使学习变得简单明了，感谢老师的指导，在今后的教学中又多了一个指明灯。
