经过2年的辅导作业实战和不停地吸收各方教育方法，本以为在辅导作业时，我已把自己修炼的差不多了，但是事以愿违。昨晚的辅导作业时，我又开始大吼大叫了，再一次没控制住自己，那就需要再一次地深刻反思自己。
第一层次 惺惺相惜 志同道合
我注重效率，孩子遗传他爸，凡事不紧不慢，写作业，领悟上都体现了慢节奏，我与她完全气质不符。这种情况下，看啥啥不顺眼，为人父母第一次，辅导作业也是新手，就只会催催催，快点写哦。不懂得成人的效率是小孩不能理解的，她们在自己的世界里估计还在思考着呢；不懂得要耐心给予充分的时间，让其慢慢思考。我要把我的速度放慢，她要慢慢地把速度加快，双向奔赴，才能惺惺相惜，志同道合，更好地合作共赢。
辅导作业，你也能享受辅导时慢节奏的快乐！
第二层次 诲人不倦 不厌其烦
自认为在学校上课后，或者学习后，她就学会了，这个错觉很可怕！一旦有了这个想法后，看到他做的知训的结果，你又会雷霆大怒！进而，再会认为，讲解了第一遍后，她也能把题做出来，并认为她真的理解了，这个错觉更可怕！你更会勃然大怒，声音立马破声，这些都是你的以为，你的一厢情愿。你要知道，就算你学习一个新的东西或新的技能，你一下子就能熟练操作吗？或许有天才，但绝不是你家的。你要以唐僧念经一般地重复、重复、再重复的心态去讲解，要不厌其烦地去讲，去戾气，去烦躁，去效率的去讲，犹如幼年时让你把同一本绘本，连讲3-4遍，甚至讲到她厌烦了，那说明她真的理解并能运用了。
辅导作业，要的就是你诲人不倦的耐心和意志！
第三层次 提纲挈领 茅塞顿开
昨晚辅导作业的情况是讲了多遍，还是会做错，后来发现她对加减乘除的概念不清，以致于在运用是含糊不清的。这种情况下，无论你讲几遍，她还是不明白的，所以父母要弄懂孩子不理解的地方到底在哪里，还有就是你所说的词语，有时她也是不理解的，或许现在的教学和我们那个年代的教学在措辞上或者是叫法上已经不相同了吧。那这个时候，你就要先提纲挈领地解释其概念，她才能茅塞顿开，焕然大悟，如梦初醒般得连连点头，说懂了懂了！
辅导作业，也是对你智商的一次考验！
第四层次 启人心智 教学相长
传授好的做题思路和方法，久而久之，孩子也会模仿你的方法，学会去总结和归纳，做到授人以渔；也要引导她，你有没有好的思路和方法，同样也可以分享给父母，相互学习，相互促进！
辅导作业，更要做到启人心智，教学相长！
之后辅导作业的流程：
1、做作业前，先复习今天所要做的作业的内容，并将方法归纳和总结，把所学的知识点温故知新一下；
2、再进入做题或是让她自己检查环节；
3、我再去检查作业；
4、对于错题，寻找不理解的根源，再进行讲解温故。
其实，每晚的作业时间对于双职工父母来说，是不太够的，除非又要牺牲掉睡眠时间，但我的策略就是，先充分解决一个问题，只要今天能充分解决掉一个问题，那至少就少一个问题，其余未解决的问题，就先留给明天吧。该睡觉还是要睡觉！或许通过学习到的方法，她自己也能解决了呢。
好了，反思后，就能指导我后续的辅导作业之路了。今晚在辅导之前，我要先拥抱她一下，以示昨晚有失风度的一种歉意，希望她能理解，妈妈也是凡人，也会失态，但同时我也在寻找方法，调整自己，努力让自己做的更好，成为她心目中的能帮助到她的好妈妈！
