据调查，九年级班上有一半以上的学生搞对象，晚自习前操场上，一群群的学生真的不怕冷，爱情的力量真的很伟大啊，看到老师过来他们立刻几个人聚在一起，你问，人家孩子们说在一起做游戏呢，快上课了才都到班上。
班上部分女学生趁老师不注意偷偷化妆，有手上做美甲的，有眼上戴美瞳的，有嘴唇上涂口红的，有穿耳洞戴耳钉的，为了悦己者容？
对于搞对象这件事，很多学生家长是默许的，部分男孩子家长的观点:不学习还不搞个媳妇家来嘛。部分女孩子家长观点:管不了啊，随他们去吧，管了还不乐意。
调查的学生中，有班内学生之间搞对象，有兄弟班之间，有和八年级之间，有和七年级之间，更有甚者和其他学校的学生，范围很广啊。
昨天防火防震演练意外发现有一个班三排男生，一排女生，其他班都是男女混排的，所以没怎么注意，农村男女比例失调很严重，农村重男轻女，很多家庭妻子怀孕后千方百计查出是男孩还是女孩，女孩就做流产，男孩就留着，我生在农村，长在农村，大学毕业后工作在农村镇中学，对这个现象已经司空见惯。这也是造成男女比例失调的重要原因。
农村村上单身男孩很多，娶媳妇很难，或许这就是学生家长默许孩子在学校搞对象的原因吧。
农村彩礼很重，大家普遍认为自己搞得的对象互相体贴，有感情做基础，不会因为拿不出那么多彩礼而分手，这也是部分家长认可孩子搞对象的原因之一。
少部分不搞对象的学生在这种环境下学习，学习的动力能大吗？学习氛围相对而言一言难尽啊。
学校强调不让学生搞对象，但是孩子们和老师打游击，他们那么机灵怎么能让老师逮着呢！
趁教全年级学生的老师不了解真相，他们坐到一起，有时了解真相的老师上课期间有事去班上，看到之后一句回原位把他们驱逐开，哎，管哪时啊，上课期间没事怎么能总打扰老师上课呢。
搞对象对学生的学习很受影响，人的精力是有限的，这方面用心了，学习必然会受影响。并且他们所谓的搞对象，一部分只是两人有好感而已，有的几星期就分手了，有的只是利用别人，还有的虚荣心使然，认为别人都搞对象，她怎么能落后呢？这一时期的孩子春心萌动，懵懵懂懂，分不清好感还是喜欢还是爱，心智还不是很成熟，他们不是很理解什么是爱情。
孩子们对搞对象这件事很疯狂，有的录快手，发到网上。
对这种制止不了的事情，你怎么看呢？
