闲暇教育中包含的情商教育。
情商：决定一个人成功与否到时候主要因素。
人的智商和某专业领域的能力是人成功的两个基础门槛能力，而情商才是真正稀有兜里高层次能力，因为情商的优势可以调动一切优势来发力。作为父母，如果我们够智慧、够理智，就应该把力气使在尚能改变的后天优势上，从情商的五项能力入手，为孩子的后天优势做加法。
情商教育的五大认知领域：
自我认识。让孩子了解自身的优点和弱点，读懂自己的感情和需要，明白自己的理想和目标。
自我管理。让孩子了解和掌控自我情绪的管理很不容易，这需要教会他们思考先于行动的宝贵能力，而这种能力需要经过很长的试错过程才能沉淀，逐渐趋向稳定。
自我激励。让孩子拥有为之努力的大目标和小目标，以及长远目标或短期目标，这些目标不受钱财或物质的吸引或左右，而应该来自内心的动力。为了达成目标，孩子还需要具有上进心、进取心和毅力。
同理心。让孩子拥有对他人、对环境抱有高敏感度的胸怀，这样的孩子善于听到他人的意见，照顾他人的情绪，感受他人的感受。
社交能力。让孩子拥有良好的人际关系是一件可以影响他毕生幸福的大事。一个社交能力良好的孩子，与父母的沟通往往会更畅通，而一个无法处理好与父母关系的孩子，在对外部世界的关系上也会表现出消极、逃避和负面。
凡是生活中的人、事、物都可以作为孩子教育的媒介，但这些需要妈妈足够的耐心、细心和恒心，像我这样缺乏耐心的妈妈，还有许多地方需要学习、改进，挑战不是一般。
回想着锦哥哥两岁多时和我一起跑步的经历，由于后面中断了跑步，我知道我错过了引导孩子养成一个良好行为习惯的时机。现在想要带领他们跑步或者其他形式的运动都需要花费比之前更多的时间和耐心，因为他们对于运动的兴趣已经被我打断，现在养成的是对手机、电视等电子产品的依赖。以前的周末都可以是带着出门玩耍，现在的周末只想呆在家里看电视，喊都喊不出去。
要改掉一个坏习惯远比养成一个好习惯难的多。更何况是要在已经有很多个坏习惯的基础上养成坏习惯。于我而言，做母亲是一种挑战，教育孩子是一个更大的挑战。要帮助孩子培养高情商又是一个更大的挑战，因为我自己的情商也很低。唉，不得不感慨，育儿之路任重道远！
