一年级上2.1《在观察中比较》

在课程导入中，播放了《侏罗纪公园》电影片段，学生非常感兴趣。紧接着，我展示教材上图片，让学生数一数有几只恐龙。顺势提出帮助恐龙按照大小排队。在没有老师提示时，一部分学生可以利用恐龙身高的高矮来比较，高的就大，矮的就小。还有的学生提出可以用恐龙离我们的距离远近来比较，离得近的就大，离得近的就小。但是在这个问题上其他同学出现了不同的看法，有学生认为离得远的不一定就小，比如图上的，1号和2号恐龙是属于同一种类型，2号虽然离得远，但是如果走近了看可能比1号还大。这点我很惊喜，说明学生逐步培养起了倾听的好习惯，在听别人发言时也在认真思考。我想，这样的课堂氛围才是我们真正想要的。

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