-----------《班主任工作中的心理效应》读书笔记十一
文/李现风
2023年读书笔记
读书笔记以以下三个出发点为目的：
一、书中的思想，提升自己的教育理念；
二、书中的值得借鉴的做法，提升自己的教育技巧；
三、书中的美句，有鉴于哲理性的句子，提升自己文章的语言魅力和教育文化水准。
读《班主任工作中的心理效应》作者刘儒德读书笔记十一：
第一部分面向全体学生亲近全班
12.班主任管理风格-----收放有度，宽严相济
16.（1）心理学家勒温早在多年前就用实验比较了三种领导风格，即专制型、民主型和放纵型。专制型与民主型领导者的小组产品数量大体相当，放任型领导者的小组产品数量最少，而民主型领导者的小组其工作性质和工作满意度更高。在后期的研究中，勒温又发现在某些情况下，民主型风格并不一定比专制型风格工作绩效高。
（2）正如我国著名教育家陶行知所说，“人人都说孩子小，其实人小心不小，你若认为孩子小，那你比孩子还要小。”
（3）民主型教师尊重学生，相信学生，让学生自己管理班级事务。他们只是作为引导者，建立明确的管理体系和制度，适当地放手让学生参与到班级日常管理中。
（4）有位老师采用的是民主的管理制度。他运用“两套班委轮值制”、“民主评议小组制”、“每周小结制”，建立起层次分明的学生自管体系和学生评价体系，将日常的班级工作全部交由学生去做，在班级里形成“人人有事做，事事有人做”的班风。
（5）这种管理方式如果运用成功，既能锻炼学生的能力，又能让老师省心，而且容易形成强有力的班集体。美国伊克中学的校训是：让我看，我记不住；让我听，我会忘记；让我参与，我会明白。这不仅是针对学生学习活动而言，对于班级的自我管理也具有同样的意义。
（6）当然，民主型管理是以学生的自觉意识与良好习。惯为前提的一位老师说：“搞民主管理就必须重视对学生习惯的培养。”如果在班级管理中没有确立明确的规则和秩序，民主就发挥不出他的功能。
（7）有道是“没有规矩不成方圆”。合理可行的班级规章制度是做好班级管理工作的基础，也是采用民主性管理方式的前提。
（8）有人说，如果握紧双手，你抓住的仅仅是空气；而当你张开手掌，触摸到的是整个世界。教育学生有何尝不是如此？但是放手绝非放任，要达成放手让学生获得成长的效果，之前必须有种种铺垫，否则极易导致易放难收的状况。
