昨天下午开了“防欺凌霸凌主题班会”，学生按要求准备了材料。从学生的发言我看到，他们都知道了什么是欺凌霸凌行为，也有一些方法怎么对霸凌欺凌行为说不。我觉得这次班会很有意义，既让学生懂得不能欺负别人，也学会了保护自己。
我在班会期间也适时引导学生的是非观，理解怎样做才是文明学生，为什么要做个文明人。
开班会也是学生敞开心扉的时候。会后我找到鹏鹏，和他聊聊近一个多月他的改变，鼓励他继续自律。首先肯定他的成长，做错了事，能接受老师的批评，而不是哭，已经可以正常交流了。因为他是二孩，父母惯着，上初中，父母才认识到要规范他的行为。
其次，引导他自我认识，为什么其他同学都能遵守课堂纪律，而他经常乱说话，影响课堂，这也是他要做出改变的地方。他欣然接受了我的建议。当然，这要在他认同我要求他改变、批评他都是为了他成长的前提下。
我进而鼓励他多用心学习。他在课堂上很随意，听课一会，就自顾自玩，这样也学不到多少。小学养成的学习习惯，很难改变。先要板他的脾气，在抓成绩。
之后我又找到梓屹，我很欣赏他运动赛场上的拼搏精神，而且他成绩不错，很有希望进重点高中。就是经常惹得同学们哗然一片，影响老师授课。当天听到我肯定、表扬他的时候，他就认真听我对他的建议。他也说了，为什么情不自禁在班级耍，因为课间玩得兴奋，回到班也静不下来。这就是他调皮的秘密。我建议他把兴奋点转移到努力考个好名次上。他也表示接受。
今天他的表现，看得出我和他谈话，他放在心上了。在我们处理一些问题上，他帮我的忙，能站在老师的角度看问题。他的转变很明显。
