刘富臻5.29
今天课堂格外揪心,午辅导原本打算复盘上午讲评过的试卷,收上来逐一翻看,心里一下子沉了下来。不少孩子之前讲过的错题,依旧原封不动写错,明显课上听得潦草,没往心里去。
明明原题细致分析过错因,订正却流于形式,只顾抄答案不琢磨思路。一下午陪着反复点拨,不少孩子还是沉不下心,坐不住、学不进去,任凭怎么提醒都难进入状态。
静下心反思,是课堂吸收不到位,还是课后订正敷衍。往后得盯紧错题落实,少赶进度,多抓实效,让孩子真正弄懂吃透。
刘富臻5.29
今天课堂格外揪心,午辅导原本打算复盘上午讲评过的试卷,收上来逐一翻看,心里一下子沉了下来。不少孩子之前讲过的错题,依旧原封不动写错,明显课上听得潦草,没往心里去。
明明原题细致分析过错因,订正却流于形式,只顾抄答案不琢磨思路。一下午陪着反复点拨,不少孩子还是沉不下心,坐不住、学不进去,任凭怎么提醒都难进入状态。
静下心反思,是课堂吸收不到位,还是课后订正敷衍。往后得盯紧错题落实,少赶进度,多抓实效,让孩子真正弄懂吃透。