5月8日-9日有幸在聊城海源阁参加了全国中小学（含中职）骨干班主任核心能力提升暨魏书生教学艺术思想报告会，聆听了魏书生、耿玉苗、段惠民三位专家的讲座。三位专家的讲话使我受益良多。
8日上午，魏书生老师讲解了“人为什么要学习”。学习应该是终身学习，无处不学习。我们应该开发自己，适应社会，以此来完成“问心无愧的生命过程”。我们在日常生活中应该着手“地面、桌面、手头的问题”，而不是研究“天上、地上的问题”。“发现问题、分析问题、解决问题”这是遇到问题的处理流程。我们应该“种好自己这棵热爱生活的树”，对自己负责任，看自己，开发自己。班主任老师的任务是“唤醒基因”，“激活学生内心强大的自我”。两句话一直在耳边环绕：自强不息，厚德载物；大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。
8日下午，魏书生老师讲解了“1分钟注意力训练”，以此来训练学生良好的注意力。班主任老师要努力帮助学生远离“黑暗的我”靠近“光明的我”。学生学习应有目的性，不应漫无目的，这一点对学困生尤其重要。给学困生布置适合的、明确的任务，培养学生自学能力。学困生之所以学习困难，就是因为学生“漫无目的”“不知从何开始”。所以班主任老师和任课老师要如此帮助学困生。此外，我们还要无限相信学生，认清自己，分析自己，以致改变。
9日上午，耿玉苗老师讲解了阅读的重要性。阅读，一个陪伴阅读的父母很重要。阅读+写作（教学反思）+持续努力=专业成长。“说到不如做到，言传不如身教”。家庭教育要“闭嘴、迈腿、做个样子”。
9日下午，段惠民老师讲解了“榜样的力量”。教师成长的真相和实质是“进德修业”。教师专业成长的方法是1.做、心血和汗水2.交流、学习3.读书4.感悟（思考与反省）。“榜样的力量是无穷的，榜样即教育、效仿即方法”。
在今后的教育教学中，发现、分析、解决手头的问题，多读书、多反思、多进步，守住、站好自己的“三尺讲台”。
自强不息，厚德载物。
