第二天AL加速式学习工作坊继续，今天仍然要好好学习，天天向上。
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一开始Melaine老师带了个破冰活动，要从椅子下拿东西，多年培训的我就直觉猜测老师的用意应该是要口头分享，没想到老师只是要我们静心思考，然后再传递给下一位即可。
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前几回合脑中才在批评这个环节的优劣，但当静下心来，感受到安静的力量，不用讲话也将昨天的流程复习了一遍，再次验证老师说什么是AL加速学习活动？就是除了简报之外的活动都是，有道理吧！
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第一天觉得要创造很难，但一上午体会到谁说创造很难，只要老师引导的好，把路让出来给学员就好。
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一篇全英文的三合一脑文章，五组小伙伴用五种不同的学习方式，有成语选美、拼图、情境造句、歌曲创造等，用引导取代简报，让大家在轻松有趣的氛围下学习，小伙伴们太棒了！
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也再次验证了我常说的一句话：「好老师带你上天堂，不好的老师带你住套房。」
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下午透过测评学习四型学习风格，以及如何设计符合四型学习者的课程设计。
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和我同是Somatic身体力行特质的只有一位小伙伴，我们异口同声说到昨日寻宝活动很无聊时笑了，但给我更大的反思，提醒自己和讲师不要只设计自己喜爱的学习方式，而是以学员为中心。
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大家在最后一个活动：全身心学习Whole body learning，在全身心动起来同时，让原来无趣、烦琐的流程学习，变的有趣起来了！
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两天课程结束，再获得美国AL加速式学习引导师认证一张，很荣幸成为第一期的学长姐。
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有用才会有用，期许自己未来努力将这两天所学运用在教学工作上，也与大家共勉之，加油！
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