摘抄：家庭教育
教育可以分为学校教育、家庭教育、社会教育。作为教育的组成部分之一的家庭教育，是学校教育与社会教育的基础。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育必须扣好孩子人生的第一粒扣子，为孩子的终身发展与幸福人生奠好基。
家庭教育在整个教育系统中占的分量不到20%，但它起的作用占到80%，这就是我们平时讲的二八定律，也就是虽然孩子在家的时间不多，跟父母接触的时间不多，大部分时间在学校，但是决定孩子在学校状态的关键性因素，是我们给他内在置放的“心”的质量如何。
家庭教育的核心目标是养孩子的“心”。从学校教育来看，现在孩子学习的根本问题不是接受知识的能力，而是内心的营养不足，即自身对于学习的习惯养成、主观认识和动机目标带来的问题。教育需要三分的点悟，七分的等待。其实在教育的过程中，我们的家长不是说不知道该怎么做，而是做了很多你不该做的事情，停不下来。要坚信:“教育要用生命感动生命，用灵魂唤醒灵魂”；“教育的过程充满了美、朴素和纯净的爱”。当人们的内心从现实的浮躁中解脱时，教育变得如此美丽。
我希望今天的每一位家长，都能够拥有这样一种美的能力，因为我们的孩子都非常期待这份美的呈现，这份美的赐予，也是我们对自己的未来，对自己家庭的未来，乃至对整个国家未来做出我们应该做的不可推卸的责任。我特别期待家长们把这些东西沉淀到内心，给孩子一个如花般的美丽人生。看到孩子犯一些错，或者是重复性的非常严重的错误，怎么做才能体现教育之美、教育的朴素和教育的纯净之爱呢？事实上，孩子在用他的错误测量我们的胸怀。为什么呢？因为孩子在低谷的时候，在犯错误的时候，是在考验我们的接纳能力，而不是学习好的时候、表现优秀的时候，争得荣誉的时候来考验我们的接纳。孩子对我们的测量，就是他在犯最大错误的时候，我们有没有这样的胸怀。如果胸怀仅限于他的错误去接纳，我们会痛苦，如果我们的胸怀再大一点，可以看到他犯的错误周围也“长”着他的很多优点，甚至他个性的优势，我们就不会很痛苦的去接纳。这种接纳才能变成一种托举、一种支撑、一种潜在的能量，甚至是一种伟大的力量！
