文言文教学策略研究
研究出发点：
语文课程标准的要求
1.文言文单元目标
2.文言文课后题
3.文言文中考题
4.学生学习文言文存在问题（以一练学生答题为例）
5.余老师教学经验（比较余老师教学案例）
确立：考核目标，教学目标，学习难点，教学难点，教学方法，个人教学经验。
收集资料：
课程标准，单元目标，课后题，中考题型，学习难点，教学难点，日常方法，余老师创新方法。
确定写作方向：
精选一个点，深究细挖，从现象、本质、原因、策略，逐步分析。
写作过程：
例谈法。以课例教学为例进行。
【语文教学】文言文教学“文”“言”教学策略
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