齐帆齐微课
今天是周六，女儿下午有辅导班。
中午吃饭的时候我和她一起看了西游记，看完西游记，她说她写会作业再睡觉，我告诉她，我先睡觉了，下午辅导班你自己去，不要迟到了。
女儿说：“你叫我呀，不然迟到了怎么办？”
我说：“我睡着就起不来啦，你自己定闹铃吧。”
女儿气气的说：“爸爸不在家你就不管我了。”
“妈妈，帮我把水装上。”
“我都已经躺下了，自己灌吧。”
“妈妈，我到底是不是你女儿呀？真的是不管我了？”
我在心里偷偷的乐。
“嗯，就是不管你了，你自力更生吧。”
但我还是悄悄的定了闹铃。
女儿写了一会儿作业，我提醒她赶快睡觉，下午还要上课。不一会儿，我听到她收拾作业本，然后就睡去了。
3:30，突然想起了女儿小天才手表的铃声，我知道，那是她自己定的闹铃。
我一直都没有发出声音，静观其变。
大概过了5分钟，我听到女儿起床穿衣服，收拾书包的声音。
3:45，她穿上鞋出门去了。
记得上周上课前我是3:40叫她起床的，她磨磨蹭蹭，3:50才起来。在她起床的过程中，我不停的催促她，说上课迟到对老师不尊重；说让她早睡，不早睡又起不了床；说着说着我的声音不自然的大了起来，女儿极其反感的瞪了瞪我，收拾好书包气气的上课去了。
为了不让上周的事情重演，我就告诉她自己定闹铃，自己起床，自己去上课。
结果还不错。
其实很多时候，是我们过多的干涉了孩子的生活，过多的包揽了孩子本应该自己去做的事情，从而导致孩子越来越依赖我们。
不是孩子自己能力不足，而是作为家长的我们替他们做了太多的事情，让他们的能力不能够得到锻炼。
《古今谭概》一书中有一个寓言故事，翠鸟为避免灾祸，开始把窝筑在树的高处。孵出小鸟以后，它很喜爱，生怕小鸟从高处的窝里掉下来摔死，于是把窝向下移了移。等小翠鸟身上长出了羽毛，非常漂亮，它更是加倍喜爱，越发怕小翠鸟摔下来，又一次向下移动鸟窝，移到离地面很近的树杈上。这样，翠鸟放心了，然而当路过树下的行人发现小翠鸟时，稍一举手便把小翠鸟掏走了。
过度的担心和焦虑，担心孩子这不行那不行，担心孩子这做不好那做不好，就像这只翠鸟一样，最终会导致自己的孩子错过了最佳的锻炼时机，出现可怕的后果。
带女儿出去玩耍的时候，经常会有人问女儿这样或者那样的问题，那个时候的我就会代替女儿作出回答。后来读了一些育儿书籍之后 ，知道这样的行为会影响孩子自己主动思考。
所以不要试图做孩子的代言人，任何时候让孩子自己去回答问题，这不仅是在锻炼她的思维，也是在锻炼她和别人沟通交流的能力，我们要鼓励孩子顺利的表达出自己的想法。
和孩子在一起，我们最好学会不焦虑，不着急，耐心的倾听孩子说的每一句话，用引导式的语言和孩子交流，少给孩子一些命令，少一些否定，孩子的自信心自然而然的就会建立起来。
当孩子向我们寻求帮助时，我们在给予孩子意见的时候，可以将这件事情的 利与这件事情的弊都告诉孩子，让她自己作出选择，引导孩子独立思考，并最终按照自己的意愿去处理好事情。
一个观点多次重复就会变成引导。我想要女儿严格要求自己，于是我每天对她说一遍，严格要求自己，我相信，潜移默化的就会引导她走向严格要求自己的方向。
永远的去相信孩子能够做好每一件事情。
让孩子永远的相信父母是他们身后最强有力的靠山。
齐帆齐第2期28天（11）篇1296字
