适用年级：一年级
学情基础：已认识长方形、正方形、圆、三角形、平行四边形5种平面图形，能辨认、说特征
课程定位：数学+美术融合创意课，巩固图形特征，提升图形组合与绘画创造力
教学目标：
1.巩固认知：在绘画创作中再次辨认、运用5种平面图形，强化图形特征记忆。
2.美术能力：学会用多种平面图形组合、添画，完成创意图形画，掌握简单构图与涂色方法。
3.情感兴趣：感受图形在美术创作中的乐趣，激发数学与美术融合的学习兴趣，培养想象力与表达力。
教学重难点：
重点：用5种平面图形进行组合、创意绘画，准确运用图形特征。
难点：图形之间的合理搭配、创意构图，用图形表现完整的事物或场景。
教学准备：
画纸、勾线笔、油画棒/彩铅、图形小贴纸（可选）。
教学过程：
（一）热身导入：图形宝宝找朋友
1.教师出示5种平面图形卡片，学生快速说出图形名称与特征，全班齐读巩固。
2.师：图形宝宝们已经认识大家啦，今天它们要开创意派对，想请小朋友们用它们画出奇妙的作品！
3.板书课题：图形宝宝创意派对——平面图形变变变
（二）启发欣赏：图形大变身
1.看一看：教师出示PPT范画，引导学生找图形。
小房子：长方形墙+三角形屋顶+正方形窗户+圆形门+平行四边形装饰
小汽车：长方形车身+圆形车轮+正方形车窗+平行四边形车灯
小动物：圆形脑袋+三角形耳朵+长方形身体+平行四边形尾巴
2.说一说：请学生上台指一指，画里藏着哪些图形宝宝，巩固特征。
3.学一学：教师示范图形组合三步法：
① 选图形 → ② 拼一拼 → ③ 添一画
（三）创意实践：我的图形创意画
创作主题（三选一，自主选择）
1.图形动物乐园
2.图形小镇（房子/汽车/树）
3.图形花园世界
创作要求：
1.作品中必须用到至少4种本节课的平面图形，鼓励用全5种。
2.先用勾线笔拼画轮廓，再均匀涂色，颜色搭配干净漂亮。
3.给自己的作品起一个好听的名字。
教师巡回指导：
1.帮助构图薄弱的学生用图形打底、组合轮廓。
2.提醒学生突出图形特征，不混淆图形。
3.鼓励大胆添画背景、细节，让画面更丰富。
（四）展示评价：图形作品分享会
1.请5—6名学生上台展示作品，介绍：
“我画的是____，用到了____形、____形、____形……”
2.师生互评：
- 图形用得准确、丰富
- 创意有趣、画面美观
- 涂色干净整洁
3.颁发图形创意小画家小贴纸鼓励。
（五）课堂总结
1.今天我们用5种图形宝宝画出了这么多有趣的作品，再次记住了它们的样子。
2.生活中到处都是平面图形，只要发挥想象，数学图形也能变成最美的美术作品！
3.课后小任务：找一找生活中由多种图形组成的物品，下次社团分享。
