2025年1月24日（阅读打卡第6天）
阅读书目：《班主任兵法》
今日阅读：上编（92-106页）
我的摘录：一个人的尊严是他最宝贵的东西，我们没有任何理由任何权利可以剥夺他人的尊严。把那些偷东西的人看成是“病人”，而不是“坏人”，我们的做法就会更加人道一些。
我的感悟：对于班主任来说，班级里发生失窃事件是极为头疼的，而对失窃事件的处理也是对班主任工作能力的巨大考验，如果处理不当，便会陷入尴尬境地。比较常见的做法使用言语感化，让学生自己认识到错误，再告诉学生还东西的方式。另外也有威胁的方式，比如，告诉学生如果不还回来学校就会报警，请公安局的人来查验指纹等。感化和威胁，都是没有确定怀疑对象的做法。在做决定之前，老师一定要慎重，因为我们是在有价的失窃钱物和无价的做人尊严之间做选择。对于校园偷窃行为，最重要的是防微杜渐而不是事后破案。
第一分队口号：
读好书长精神，
好读书添智慧。
