关于这个桐下读吧10周年庆（现在改名为“桐下读写共同体”），我必须来一段长长的开场白。
其实，桐下读吧10周年真正的纪念日已经过去了近一个月。
也想过：要不要来个10周年大庆呢？后来，一是因为期末大家都很忙，不能很好兼顾小伙伴的时间，二是因为的确不知道怎么来做这个周年大庆，本来想将之放在心里自己默默地庆祝一番（无非就是奖励自己一个什么物件，但自己奖励自己，好像也没有什么仪式感），但那天一提出这个话题，便引来小伙伴们的热议与向往。
好吧，这个10周年岂能轻易放过呢？这年头，似乎仪式感易得，而仪式内涵却难得。
没有做横幅，也没有请大咖，我们还是保持着当初云淡风轻的模样，还是在自娱自乐着。12位成员，现场到了9人。10周年庆，也算是长长久久了。
我们只想用一场安静的阅读分享来致敬我们的10周年！
天气作美，环境也作美。偌大的场地，只有我们9人行走其间，跳跃其间，言语其间，欢笑其间，感觉这个场地这个天，只为桐下读吧10周年而生，和我想要的安静非常匹配。这是不是也叫做“只要走正道，必能遇见贵人”呢？
场地非常宽阔，有水，有花，有果，还有大片的蔬菜地。黄瓜架上，结满黄瓜；第一次看见紫红色的秋葵，个个健壮笔挺；高粱低垂，俯视大地，谦卑地亮出它的丰硕；青青的辣椒挂在枝头，大片大片，映射出热情；茄子长长，妥妥地修身行为艺术家；西红柿，真正成了首富，它们是最多的；睡莲在水面兀自开放，却惊艳了整个水池……
行读大自然，本身也是阅读的一部分。
日上竿头，回归室内。我们在书房就着一壶铁观音，一壶红茶，我们氤氲在茶香里，进行阅读分享。
一人一节，亮出嗓子，朗读起来。这是最沉浸的时光，也是最开悟的时光。边听，边读，边批阅，边思考，这样的过程，拉长了我们的思考，也拉深了我们的思考。这才是读书人应该有的模样，用这样的方式开启了我们的“晨读时光”。
如果可能，每天亮嗓读上半个小时，应该也是一种锻炼。
《看见孩子》，就是改变一些行为方式，改变一些我们的认知。“行为是一扇窗”，我们要学会透过学生的行为去读懂他们的真实需求。“行为只是线索，背后的动机更值得关注。”当我们都能学会从表象看到内核，人的成长就变得智慧起来，既踏实又充满希望。“减少羞耻感，让关系更亲密”，用“情感资本”让孩子学会正视问题，而不是逃避问题。用“说真话”的准则去促进成长：肯定孩子的感受，正视孩子提出的问题，告诉孩子什么是你不知道的，关注点放在表达方式而非内容上。
我们讨论：行为背后的密码有哪些？这里的“羞耻感”与我们理解的是一样的吗？说真话有什么艺术？由此及彼，互相启发，互相分享。
午饭后，我们继续阅读分享。这样的读书热情，估计连服务员都感觉诧异：这的确是一群热爱阅读的人儿。
我的开场白写到这里才算结束。
因为我知道，其实文章只需要开场白，只需要我们有一颗全力以赴的心。
当我们全力以赴为读写开路，读写也就在我们心上开出了灿烂的花儿。
日落西山，热情有增无减，这一场沉浸式的阅读分享，注定让桐下读吧10周年纪念，有品，有念。
