班级读写绘‖《书》——一本本书，一双双飞翔的翅膀

我此生最大的遗憾，就是小时候读书太少了。

我从小生长在偏远山区，天高皇帝远，各种资源匮乏，甚至连生活都是艰辛的，更不要说有丰富的课外阅读资源了。

除了课本，我没有多少课外书。爷爷家有几本泛黄的小人数，有姑姑他们上学时读过的几本书，我大一点攒了点奖学金，买了几本书，还有二叔家给堂弟堂妹们买的书，这些便是我的课外阅读资源。

工作之后，意识到了广泛阅读的重要性，时间却越来越少。

于是，我把这种缺憾弥补在自己孩子的身上，给他们买很多的书，一本一本带着她读，带她去图书馆读书、借书……这种缺憾也弥补在自己学生的身上，给他们读故事，举报“客厅里的读书会”，带着高年级的孩子进行整本书共读，带低年级的孩子读绘本故事，做“读写绘”……

当然，现在的各种图书资源是非常丰富的，家长们也很重视孩子们的课外阅读，但实际上经过我在班里的调差，还是有部分学生没有阅读意识和阅读习惯，更不要说做到每天阅读。

其实，有些家长并不是不愿意给孩子读故事，他们确实忙于工作、忙于生活，很难有时间的保证。

所以，每天15分钟的阅读，我便争取在学校完成。

前段时间，我们读儿童诗，读到了王宜振的《书》。

书

王宜振

一本书就是一只鸟

一页一页的书

就是它的一根一根的羽毛

有那么多羽毛的鸟只能栖息在巢里

谁能细细地数一遍它的羽毛

谁就能生出一对飞翔的翅膀

这首诗的意思，孩子们现在可能不会有太多的体会和感受，但是我要做的就是把它“种”孩子们的意识中，我想随着他们阅读经验和人生经验的积累，总有一天，他们会理解，会懂得。

就像我小时候，爸爸告诉我“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，于是我便拼命学习；后来又知道了“鸟欲高飞先展翅，人求上进先读书”，于是曾有一段时间，我便经常把自己浸泡在书海中……

所以，真的很羡慕现在的孩子们，从小就被各种书记围绕着、簇拥着，多么幸福。

读完《书》首诗，我们交流了自己的读书故事，自己喜欢的书，然后把它画下来，写下来。

这个孩子的课外阅读最是广泛，而且兴趣爱好也很独特，他认识很多特殊符号，比如化学符号、篆体文字等，还能写下来；他能用专业知识解释清楚为什么油锅起火要用锅盖盖灭；他能很轻松地画出世界地图……

从他的作品中，我们可以看到他每天早上和晚上都要阅读，而且他还经常陪妈妈读书，可见妈妈是一个喜欢阅读的人，并且对孩子产生了极大的影响。

这个孩子认识很多很多的字，而且内心温暖善良，他也是每天都要看书。我相信:正是他读的一本又一本书，丰富了他，滋养了他，温暖了他。

这个孩子不仅每天和妈妈读书，他还能在阅读中有所体会和收获，这就说明他有自己的思考在里面。

虽然这个女孩自己还是一个小姑娘呢，可她已经能带领弟弟阅读，给弟弟教一些他不会的东西，多好呀！图中，和弟弟一起坐在灯光下认真阅读的画面很温馨。

每一个小朋友都会被海底世界的丰富多彩所吸引吧。海底世界到底是什么样子的呢？“很好玩”，而且她还在画中画出了这种好玩有趣，多有意思！这是属于孩子的理解和表达。

虽然这幅画画得有点“抽象”，但配上文字便不难理解。拉窗帘，上床，读睡前故事，我跟女儿也是如此。

小孩子总是会被《小猪佩奇》这类的故事吸引，无可厚非，但如果去图书馆的次数多了，孩子们的口味和品味也会逐渐丰富起来。所以，要经常去图书馆哦！

每周有一个固定的时间到书房读书，感觉有一定的仪式感。从他爸爸的视频号可以看到，弟弟和哥哥经常会进行诗词的诵读，这是家长的重视和培养，更是孩子们的努力。

……

简单的读写绘作品，却能看到孩子们的阅读环境和阅读生态，这也能感受到给班级阅读活动的实施和改进提供一些方向。

愿每个孩子能在美好的童年时代，细数“书页”的羽毛，生出飞翔的翅膀，遇见万千的风景。