昨天早会过后，我拐到小区门口一个零食店买点零食，恰巧有一个奶奶领着一个孩子进来也选零食。奶奶告诉孩子去选吧，想要什么就要什么。孩子转了一圈，结果拿了一个白色的圆饼，要放在购物篮里。来来来，一看马上就说你拿的什么呀，这个看着都不好吃，你总是拿那不好的东西看看别的想要什么？于是孩子又把这个放到了远处，拿起了隔壁一个蛋糕形状的零食。奶奶又问就要一个？孩子看了看奶奶，又拿了两个。
又逛了一会儿，孩子告诉奶奶说我要小馒头。奶奶说拿吧。孩子正要弯身去拿最下层摆着的玩具形状的小馒头盒。奶奶马上高声呵斥道，不要这种带玩具的。孩子马上放下去拿袋装的小馒头。我就顺势说了句，孩子真好！奶奶马上自豪地说，我家孩子可听话了。
我没在说什么？
直播的时候艳艳连线，我和她说，到了，这件事我们都认识到环境孩子的养育人很重要，以前总是说一句话，不要让孩子输在起跑线上，孩子的起跑线是什么呢，是父母的认知。
读"以心理学和整体论"这一节，感觉有点混沌，说不清。本来人就是独立的个体，我是我，你是你，谁也代替不了谁。
他们说的毛线缠绕，我感觉会不会是这样的∶我们平常自己是毛线散乱和其他人的混搅在一起。如果是按阿德勒所说的每一都归成毛线团子，各自摆放整齐。需要织成一定花纹的毛衣，围巾之类的（也就是亲子夫妻亲情之类的关系）按照一定的顺序或是手法编织，就会成为美丽的花纹。
我也说不清楚了[偷笑]
这可能就需要我们老祖宗的中庸智慧了吧！
还是需要把自己梳理成毛线团子，好摆放也好，和人搭档。就是做好自己吧
感恩自己一直走在学习的路上。
感恩老胡的用功。
感恩读书群里的思想碰撞
