今天晚上是线上课程的第6次课程，重点是跟进一下现代文阅读以及古文阅读的一个情况。额外补充的一个知识点就是作文的写作，下一堂课就是作为作文的写作线上训练。
对于作文写作我没有过多的研究，所以尝试着在县上先做一次，让学生限时练习。
作为体制内的老师，我们很习惯性的去找到学生的作文当中存在的问题，病句以及等等，就不太好的方面。
基本上都会给到评价，就是啊，学生水平很一般，积累的好词好句太少了，素材很普通，没有什么新一点，所以就是作文一直都是一线老师的最头疼的一个问题。
嗯，其实我也没有很好的写作方法，所以呢，就也一直没有开始按照书本的套餐当中的一个单元一个单元的来上。
没有属于自己的一套作文教学的方法和体系，也没有对作文教学有过专门的研究，所以就不太敢开始尝试。
越是不敢尝试，那么这个点的拉分就会越来越大，所以作文教学对于我们农村学校来说是提分最快的一个方面，必须要开始行动起来。
不会的时候就开始模仿学习，讲的不到位的时候也可以慢慢的在改进，至少都在行动的点上，每一个行动的点都是为之后的做得更完美来服务的。
今天不知道谁会有作文素材的分享，那么如果有作文素材的分享，我们就要进行素材的积累，让学生自觉的养成了这个意识之后，其实就是蛮好的一个积累的过程。
对学生来说作文教学最难的就是素材少，嗯，好词好句词汇量少，那么开始写就会有一些的不太适应，嗯，只要他愿意开始动笔，我觉得这就算是迈出了成功的第1步。
至于素材少或者是素材不太好的这个问题，我们就需要不断的去在生活中积累我们所需要的素材以及进行分类，当我们及时想用的时候就及时取出，那么就建立了一个强大的素材库。
有了素材库这个积累我们就会愿意去各种尝试，哪怕我真的不太会写，我也可以尝试着用一段话或者是一小段的文字来表述一下自己当时的一个心情。
写得不好，害怕被别人说，这都是学生的通病，也是作为成人来说写作的最难的一步，那么如何才能转变这种心态，就是我上节课送给他们的一句话叫做每一个错误都当做是送给自己的一个礼物。
当礼物越长越多的时候，总是能筛选出你当中最满意的一个礼物来，如果说一直不去做处于幻想的状态，那么它都它只能是原地踏步。
嗯题目的话就选用广州卷的几个题目来说，因为都是双逻辑结构，而我们现在曲周卷的话一般都是喜欢材料作文材料，对学生来说就是不太会立意嘛。
于是就选择了从广州卷的双逻辑结构固定的半命题或者是命题作文开始，那么学生一般来写的话记叙文会比较多一些，那么他们会比较好把握，之后的话就算是材料作文，只要他观点提炼的正确，也是一篇很好的文章。
春节刚过就选择以过年这个点为切入口，让学生来谈一谈他对过年的一些感受，以及他过年当中遇到的有趣的事情，嗯，让他先尝试写出来吧。
今天的课堂安排重点就是现代文阅读，然后再就是一个练习，比较期待的是作文课的那个练习和点评。
上节课的作业只有郑旭明一位到目前为止还没有发给我，其他同学都已经完成了，张李乐不知道是什么原因，上节课是没有来上课的。
那么线上课程还是希望他们可以珍惜到这个点，其实学生不用带的很多，只要有那两三个学生能够get到我这个点，这个很好的写作方法就学习方法就可以不断的传。
一定要是找到属于自己的教学模式，当不断的给学生灌输知识的学时候，学生也并不一定能够掌握的很好，那与其这样不如慢下来等一等看他们注重的点在什么方面，弱点在什么方面，重点需要做哪几个方面的提升。
